ПосаоУправљање

Менаџмент у образовању - хир или циљ неопходност?

Управљање данас - то је веома, веома популарна истраживање површине због његове употребе у различитим областима деловања треба да доведе до мобилизације финансијских, материјалних и интелектуалних ресурса. И то је комерцијално исплативо. Али, ако менаџмент је потребно у образовању? Или, у овој области можете лако без њега?

Управљање образовног система - то је норма у Западној Европи. Верује се да без одговарајуће организације тима не радити на постизању високе перформансе у нивоу академских постигнућа ученика. Менаџмент у образовању је императив, јер само уз помоћ надлежних одлука може узети. Интересантно је да у процесу томе према западним стручњацима, је обавезан да учествује, сваки појединац учитељу. Администрација је потребно више како би изабрали највише рационалне предлоге и да их спроводе у оквиру исте школе, факултета или друге образовне институције.

Развој научних приступа управљању школе почела је 20-тих година прошлог века. Са развојем социологије, психологије, филозофије и различитих научних метода сазнања, посебно систематског приступа, повећано интересовање у и управљања школом. У раним 90-тих главних теоријских радова западни научници су објављени. Они су веровали да је коначна анализа активности било које образовне установе мора да садржи година:

  1. Обављање разних школских исправа доношења нормативно Министарства просвете.
  2. Ефикасност годишњег циклуса управљања.
  3. Анализа утицаја у току методолошке рада.
  4. Процена укупног квалитета образовања и наставе кључних субјеката.
  5. Анализа интеракције школе са родитељима;
  6. Ефикасност образовне институције са различитим организацијама заједнице.
  7. Оцењујући ниво доброг узгоја ученика.
  8. Анализа усклађености са санитарним прописима.
  9. Резултати спровођења образовних програма.

образовање управљање је комплексно технолошке методе, организационе форме, принципи и праксе, који имају за циљ побољшање ефикасности образовног система. Њена главна функција - је организација, планирање, мотивација и контрола. Менаџмент у образовању своди на првом месту да се обезбеди свим субјектима информације о активности система. На основу ових информација је доношење одлука, и планирање будућих активности. Менаџмент у образовању има за циљ избор оптималних решења, као и развојне програме разних образовних институција.

школа или управљање универзитет треба да се реализује у три фазе. У првој фази дијагнозе и даје оквирни процене, други - подаци се прикупљају путем различитих социолошких метода, а трећи - извући коначне закључке о стању, као и начине за побољшање ситуације. Без менаџмента је тешко могуће постићи добре резултате у било чему. И обука - није изузетак.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sr.delachieve.com. Theme powered by WordPress.