Ослањање на принципима образовања у формирању људских вредности код деце предшколског узраста Фолк Талес средствима

Образовна средина образовање тему универзалних вредности је стварна чешће у тренуцима њиховог губитка - за дете одређених кривичних дела. Развој и имплементација тематске пројекта у вртићу ће помоћи у изградњи ове вредности у оквиру образовног програма. Принципи образовања - главне идеје пројекта, дакле, ослањају на свој циљ: формирање идеја и позитивних ставова код деце предшколског узраста на универзалним вредностима заснованим на вековне културе.

Средство за решавање овог проблема јесте да активно користити у процесу образовања народних прича. Готово сваки од њих решио проблем породице, сигурност деце и одраслом добу, у интеракцији браће и сестара, деца комуницирају са својим вршњацима, однос према материјалним вредностима и њихове одговорности у породици. Са приче спроводи принципе социјалне образовања, деца постају доступне основне вредности за њих - пријатељство, оданост пријатељима, одговорност једни за друге. Садржај свих бајки или његовог фрагмента може да постане референтна тачка за дискусију и понаша се прави однос деце да разговарају о својим акцијама и разлоге за ово или оно понашање.

Принципи родитељства:

- принцип систематски, у којима су деца даје знање одређеног система: у свакој старосној групи развио периодици воли децу народне приче (млађе групе - 1 пут по кварталу, јуниорски и сениорски групу - 1 пут месечно);

- принцип интегритета на којој је покривеност свих структурних јединица педагошког процеса заједнички циљ и постизање намераваног резултата;

- принцип науке, у којем се организује развој пројекта на основу научних истраживања за одређивање садржаја активности, дијагностику учинка пројекта, праћење нивоа развоја друштвено значајних квалитета код деце, развој технолошких способности наставника;

- природосообразности принцип, у којима су деца упознају са народне приче, у складу са њиховим узрастом карактеристикама; развијене дијаграм узраста поставке након читања народна прича на којој је могуће допуњавати друге популарне образовне производе садржаја.

Принципи образовања су у широкој употреби за изградњу процеса образовања деце, т. Д. Обезбедити за избор алата, метода и облика представљања материјала. На основу ових бирају образовне садржаје - идентификује оне вредности које је потребно да се формира код деце предшколског узраста. Ово - здравље, породица, лепота мајке природе, знања, пријатељства и усавршавања у тиму.

Принципи образовања и педагогије у предшколском образовању на основу општих принципа:

- принцип културосообразности када је организован процес учења, узимајући у обзир карактеристике региона, његов садржај може се пратити доминацију етничке фолклора (народним причама, легендама, митовима и фолклора малих форми);

- принцип секуларне врсте образовања - при сусрету са народним причама искључене пропаганду било које религије, идеологије и политике;

- принцип хуманости - ослањања се ставља на поштовању личности детета, његових или њених родитеља; посебну пажњу на избор метода образовања хуманистичке оријентације (споразума о сарадњи, стварање ситуације успеха, итд).

Принципи образовања у педагогије су углавном подељена на принципима ученика - почетни облик веровања, ставова, вредности, дечије објекти - идеје и принципи наставника који су већ афирмисане, засновано на доказима. Само њихово јединство обезбеђује најбрже постигну своје циљеве, тј. Е. формирање људских вредности код деце предшколског узраста.