Иновативна педагошке технологије - је кључ за успешну обуку?

У пракси, мноштво модерних школа и других образовних институција често јавља идеја да се активно користе нове педагошке технологије које ви или ваше дете ће постићи сјајан успех у развоју вјештина и знања интереса. Такве изјаве су популарни данас него икада раније. Они су се окренули ствараоцима као критеријум и довољно обећање рекламних знакова.

Иновативна образовна технологија - није само процес компјутеризације

Међутим, такве формулације се често погрешно третирају, смањење сличне методе у школу само на коришћење савремених технолошких иновација. Наравно, у овом добу од разних програма за тестирање и ПоверПоинт презентације су изузетно корисне и важне. Међутим, важно је узети у обзир да су иновативне наставне технологије - је, пре свега, скуп аутхоринг софтваре, који садрже методе у циљу максимизације развој менталних способности и практичних вештина ученика. Као једноставан пример ових техника може довести до различитих игара елемената обуке за припрему предшколског узраста и деце школског узраста. Такви наставна технологија заснована на идеји да ће узбудљиво процес допринети бољем меморисању, као и улити деца лов за наставу. Као још један пример: у бројним плакатима различитих школа језика, јеси ли сигуран да пронађу слоган да је њихова техника То ће вам помоћи да искористите лако да уче језик кроз симулацију свакодневним ситуацијама, у сталном разговору пракси и тако даље.

Историја образовних идеја

Узгред, ове иновативне педагошке технологије - ово није новина у последњих 10-15 година, као што је често чини нашим сународницима. Они постоје од времена почетка првих образовних идеја и покушаја да се систематизују акумулирано искуство. На пример, многи наставници совјетски историчари су изразили противљење конвенционалне мудрости идеју да историја не толерише се коњунктиван расположење и наводно нема смисла да причамо о неуспелим догађајима. Уместо тога, они су тврдили да ће процес школовање таквог награде бити веома корисна, јер би присилили су ученике да размишљају апстрактно. И, што је још важније, да стави наставника у једнаким условима са студентима - прва ће бити тако није знао тачне одговоре на ова питања (на пример, шта би се десило у Русији, ако не за Октобарске револуције), а не би било првобитно за циљ само бере тачне одговоре. Овакво стање ствари би се стимулисао развој логике и критичког мишљења више од простог памћења писаних тезе о узроцима, предуслова, ефеката, и тако даље. Такве технике у савременом процесу учења је постао познат као "проблематичан".

Коришћење образовних идеја

Међутим, важно је у исто време схватити да су иновативне педагошке технологије - то није нешто што треба обавезно да се врши на широких маса, потпуно замењујући традиционално образовање. Неопходно је узети у обзир њихове тачке дирецтионал - са локалну имплементацију и под директном контролом свог програмера, они ће дати сјајан успех, али са масовним репродукцијом, они често губе своју ефикасност.