Функција на наставнике основних школа: цхартинг, узорак

У основној школи наставник карактеристика је важан документ који описује квалификациони систем рада, личне карактеристике стручњака. Према овим подацима може се закључити на основу положаја наставника, успех рада предузети и утицај на ученике.

Шема за цртање карактеристике

Карактеристике наставника основне школе доноси директор или замени своје експерте. Да документују јасну структуру и описати све потребне аспекте рада наставника, неопходно је знати који шема је боље да буде карактеристика.

• Опште информације о васпитач (који је израдио документ о образовању, опште и наставно искуство, период рада у неку образовну установу).
• Образовна делатност (методичка проблема, настава стил користе у поступцима за образовне утицаја на ученике, рад са родитељима, само-образовање).
• Достигнућа (награде, промоцију, учешће и победничких студената у конкуренцији).
• Морални и психолошки слика наставника, однос са наставним особљем.
• Препорука или где карактеристична испоручују.

Процена обуке наставника у карактеризацију

Карактеристично за основне школе учитеља обухвата главни део који описује наставник у смислу професионалности. Важно је да се открије теме:

• Ниво обуке: квалификација степен, доступност обуке и Сокови курсева;
• научни рад и публикације;
• који приступ и методе користе у припреми деце;
• едукативне активности ;
• само-образовање, учешће на семинарима, такмичења педагошке вештине.

Карактеристика заступљеност наставника основних школа

представљање функција је направљен да ако се одржава обука наставника, представљен је на додели или друге награде за свој рад.

Ова карактеристика на наставник основне школе треба да опишу заслуге особе најближе, због чега је установљена да се провери. Осим карактеристика квалификационих, важно је да наведе податке о социјални рад васпитача, због методолошких раду (округ, регион), лични допринос развоју образовног система, развој иновативних метода обуке и образовања, и тако даље. Д Не мање важно у ће ово бити да се постигне студенти, као резултат њихове обуке наставника.

Примери карактеристике наставника основних школа

"Петрова Јелена Петровна је наставник у основној школи ... (назив институције) од 2009. Преко 5 година наставе су показали висок професионализам, активност и креативност у канцеларији.

Хелена Петровна је дипломирао ... (назив универзитета) у 2009. са дипломом из ... (пуно име и презиме). Искуство педагошког деловања у сличној ситуацији - 5 година. Лиценца Категорија - специјалиста.

Хелена Петровна на високом нивоу има теоретску обуку у настави деце. Он ради на методолошким проблемом, "Образовање је у потпуности развијен личност детета у креативним активностима." На часовима Хелена Петровна примењују савремене методе наставе, интензивно користи путне-плаи, проблем задатке, групне дискусије. Обраћа пажњу на развој независности деце: у додељени студентима класе њени 2-Б су добро дисциплиновани и обављају једноставне задатке који су им поверени без подсетник учитеља. Ниво знања деце је тачна, не постоји заостајање.

Хелена Петровна активно укључени у методичко дизајн студија, објављивање дизајна часове на школском сајту, обавља своју образовну блог. У 2012. години, он је учествовао у регионалном такмичењу педагошког вештине "најбољи учитељ у основној школи", где је освојила 2. место.

Наставник учествује у научним конференцијама, има 10 публикација у часописима.

Матична Хелена Петровна фокусира. ПТА њен разред одржава редовне састанке и неформалних састанака. Тим колега Хелена Петровна има ауторитет и поверење. Она је увек пријатељски, уравнотежен и тактичан. Уверени да је његов пример има велики утицај на развој деце.

2016, Хелена Петровна почео да ради на побољшању способности за професионалну ИИ категорије. Спровео отворени час је високо цењен од стране Комисије Цертифицатион.

Карактеристика спремни да додели Хелена Петровна Петрова дипломе града за високи професионализам у питањима обуке и образовања поводом ученика -. Даи просветних радника ' "