Позоришна радионица у школи: програм, план, опис и критике

Позоришни клуб - то је одлична идеја за школу или било коју другу образовну институцију. Таква активност доприноси укупном развоју особе, као и омогућава већину својих креативних способности.

karakteristike

Постепено, свестраност и креативност - ово није комплетна листа карактеристика, који има позоришну круг у школи. Програм се фокусира на свеобухватном развоју личности деце, њихове индивидуалности и посебности. Шоља план сачињен, узимајући у обзир психолошке карактеристике ученика на различитим старосним групама.

Традиционално, програм предвиђа употребу играчких и позоришних форми активности које су усмерене на коришћење различитих врста дечјег стваралаштва. Позоришна радионица у школи има још једну функцију. Овде важно није крајњи резултат, односно, сама представа, а процес припреме - .. Проба тренуци-испуњење и искуства. То је у процесу рада на специфичне улоге и начина развијања личности деце, њиховог симболичког размишљања, осећања, и то је асимилација одређених друштвених улога.

задаци

Специфични циљеви и хипотезе - саставни део карактеристика које поседују позоришне радионице у школи. Програм је направљен са следећим задацима:

• Познавање концепта позоришта, као и његове различите врсте.
• Развој различитих облика стваралаштва. Цео процес се одвија у фазама.
• Побољшање уметничких способности.
• Симулације понашања у оквиру постављеног циља.

Због овог круга има за циљ директно на два аспекта: образовне и едукативне. Први предвиђа реализацију задатака у циљу развоја интелигенције, емоција, као и низ комуникационих вештина деце. Други аспект је одговоран за развој специфичних способности и умеће сценских инкарнација.

Начини за рад са децом

Позоришна радионица је комбинација различитих активности у циљу постизања одређених циљева. Процес се одвија на неколико начина:

• Позоришна представа. Учи дете за навигацију у датом простору, граде своје дијалоге на одређене теме, да развије пажњу, памћење, визуелно размишљање и општег интереса у области уметности.
• Ритмопластика. Она садржи игре и вежбе ритмичке, поетског и музичког карактера. Овај тренд представља природну потребу деце да се крене.
• Технологија и култура говора. Она садржи низ активности које омогућавају да се развијају дах и открива додатне карактеристике апарата говора. За ту сврху, пјесме, Тонгуе Твистерс, различитим нивоима интонацији и других.
• Основни позоришни култура. Деца имају прилику да се упознају са основним појмовима и концептима позоришта. Стичу знања о основама глуме, као и научи правила културе посматрача.
• Познавање конкретних представа, прича, бајки, и други. Ово нам омогућава не само да развију вештине деловања са имагинарним објектима, али и доприноси укупном интелектуалном развоју детета.

Сложеност и истовремена употреба ових праваца - изразита предност опседнут позоришни круг. Планирање игра веома важну улогу, јер је ефикасност целокупног процеса зависиће од тога.

задаци планирање

За максималну ефикасност, треба да обрате посебну пажњу у поступку припреме. Драма група план предвиђа следеће циљеве:

• Развој осетљивости.
• Побољшање меморије, посматрања, пажње, размишљања и брзине реакције.
• Развој независности.
• Побољшање природне стваралачке способности појединог детета.
• Развијање способности да поседују своје органе.
• Активирање размишљања асоцијативни тип.
• Продужење општег знања деце.
• Образовање природност на сцени.
• Погоршање заступљености деце позоришта, својим врстама, и други.
• Проширење вокабулара детета лагеру.
• Побољшање миологицхескои и дијалошке говор.

Поред тога, позориште клуб такође подстиче поштовање за рад, перцепцију правичности, правде, доброте, и други.

Способности и вештине детета

На пробама, позориште и играње активност ових вештина се формира код деце:

• Да би могли да се крећу унапред одређеном ритму, и произвољно компресује или декомпримовање одређене мишићне групе.
• Може да импровизује у свакој ситуацији.
• Добро познавање његове вокалне апарата.
• Брзо бити монолог или дијалог партнера.
• Да би били у стању да створи одређену слику или карактер.

Осим тога, деца уче како да раде у паровима и тимовима, као и решавање разних сукоба.

Шта утиче на избор позоришне групе?

Да би се постигли најбоље резултате за ваше дете морате пронаћи позоришне круг, узимајући у обзир следеће факторе:

• Искуство наставника. Да би помогли свако дете може само искусни наставници са одговарајуће образовање.
• Открића и хуман приступ до продукције. Током игре, дете треба да се осећа сигурно и удобно.
• Трајање обуке. Резултат тог процеса зависи од тога колико времена ће бити дат за припрему и пробе. Оптимална имплементација ће радити три пута недељно.
• Такође, важно је доступност погодан распоред. Настава би требало да се одржи у прикладним местима и у малим групама. То ће омогућити максималну количину времена дати сваком детету.

Позоришни круг - одлично за ваннаставне активности. Рецензије кажу да ова активност развија личност детета, омогућавајући му да покуша необичну улогу, дајући нове вештине. Пробе и припреме за наступе научити децу да комуницирају, способност за рад у групама и паровима, импровизујем и бити природно у свакој ситуацији.