Основни циљ и сврха науке

Наука је систем знања, које је у сталном развоју. Она истражује објективне законе природе, размишљања и формирање друштва. Знање трансформисана у директне производних ресурса.

Аппроацхес то тхе карактеризацију

Наука може да се гледа на различите начине. Може се окарактерисати као:

1. Специфичан облик друштвене свести, која се заснива на систему знања.
2. Процес спознаје објективног света законима.
3. Један тип поделе рада у друштву.
4. Један од кључних фактора друштвеног развоја.
5. Процес развоја знања и њене примене у пракси.

Сциенце: субјекат, циљеви, циљеви

Знање добијене током једноставних запажања, несумњиво имају велики значај за људе. Међутим, то неће открити суштину феномена, односи између њих, омогућавају нам да објасни узроке појаве са одређеним степеном вероватноће да предвиди њен каснији развој. Исправност научног знања се одређује не само логиком. Као предуслов обавља провери у пракси. Која је сврха науке? состоит в исследовании закономерностей природы и общества. То је да проучава законе природе и друштва. Резултати се користе за утицај на животну средину за производњу корисне робе. Свака студија има свој предмет. феноменов для поиска ответов на поставленные вопросы. Циљ науке - проучавање феномена за проналажење одговора на питања. Проблеми који формулише истраживачу одређује тему знања. науки реализуются поэтапно. Циљеви и задаци наука спроводе у фазама. Студија почиње са прикупљањем чињеница, анализе и систематизацији. Информације се прикупљају, појединачни обрасци се открива. Добијени резултати омогућавају да се изгради логички сређену систем знања. На основу њега, објашњава неке чињенице, су предвиђени новим. , таким образом, состоит в получении информации для описания существующей действительности, построения моделей перспективного ее развития. Основна сврха науке, дакле, да се добију информације како би описали постојеће стварности, изградњи дугорочног развоја својих модела.

proces учења

достигается через переход от живого наблюдения к абстрактному мышлению и далее – к практике. Циљ науке се постиже кроз транзицију од живог посматрања до апстрактног размишљања и даље - у праксу. Процес учења подразумева, између осталог, акумулацију чињеница. У исто време они треба систематизовати, генерализовати, логично конципиран. . Без ових акција не може спровести циљ науке. Систематизација и генерализација о чињеницама које се спроводе путем једноставних апстракције. Они су концепти који су кључни елементи науке. Дефиниције које имају шири садржај називају категорије. Ово укључује, на пример, укључују концепт садржини и форми феномена.

елементи

, любой ученый использует аксиомы, принципы, постулаты. Схвативши циљ науке, било научник користи аксиома, принципе, постулате. Под њих разумеју претпоставкама специфичне области знања. Они се сматрају основни облик систематизације. Као важну карику у систему закона акта. Они одражавају најстабилнији, суштински, објективно се понавља комуникацију одређених појава (природни, друштвени, итд). По правилу, закони представљена у облику одређеног односа категорије и појмове. Један од највиших облика генерализације и систематизације информација делује теорију. Подразумева се научне методе и принципе на логички схвати и знају процесе да се анализира утицај на њих од различитих фактора, указују могућности за њихово коришћење у пракси.

метходс

Они су методе теоријског истраживања и практичну примену појединих феномена или процеса. – открыть и обосновать объективные законы реальности. Метода је кључни инструмент за постизање циља науке - да открије и докаже законе објективне стварности. Свака теорија у којој је објаснио природу сваког процеса је увек повезана са одређеним начином приватне истраге. На основу општих и посебних метода, научник добија се одговор на оригинално питање: где да почне учење како да се односе на чињенице, како их генерализује, како да дођу до закључака. Данас, све важније постаје улогу квантитативних метода истраживања процеса и појава. То је због брзог развоја рачунара, рачунарске математике, кибернетике.

хипотезе

Они се користе када научник није довољно материјала да би се постигао крајњи циљ студије. Хипотеза је разумна претпоставка. је формулисано је да објасни феномен и може бити потврђена након провере или оповргнути. Хипотеза је често почетни опис, "нацрт" закона.

Комуникација са производњом

Развој науке, спровођење њених задатака служи као полазна тачка за револиутсионированииа пракси. Налази резултатима истраживања омогућавају стварање нових индустрија. Наука данас служи као покретачка снага друштва. То је због следећих фактора. Пре свега, многе врсте индустрије и производних операција у почетку потичу из истраживачких института. Формирање хемијске технологије, нуклеарне енергије, добијање специфичних материјала - није комплетна листа најновијим достигнућима научно-истраживачког института. Једнако важно је смањење времена између отварања и директно га увођења у производњу. Релативно недавно, овај период може да протегне деценијама. Данас, на пример, ласерски, а отварање његову практичну примену, прошло је неколико година. Такође треба рећи да је у најпродуктивнији области развијају веома успешно истраживање, ширење научне и индустријске мреже институција. Сада је постало стварна креативна сарадња међу научницима, радника, инжењера. Поред тога, оштро виши професионални ниво кадрова. Запослени у предузећима имају широку примену научних сазнања у праксу.

врсте истраживања

Истраживачка делатност у зависности од намене могу бити чист или примењују. У првој студији случаја усмерена на развој и формулисање нових принципа. По правилу, они се називају основни. Њихов циљ је да се побољша знање посједују друштву. Основна истраживања доприносе дубљем разумевању законима природе. Теоријски развој се углавном користе у даљем развоју нових подручја знања. Примењена истраживања је усмерена на развој нових метода за стварање опреме, материјала, технологије, итд свој циљ -. Да би се задовољиле потребе друштва у развоју појединих индустријских сектора.

razvoj апликација

Они су краткорочне и дугорочне, ниску цену и тако даље. Циљ је да се трансформише истраживања у практичну примену. Крајњи резултат говори припреми материјала за практичну примену. По правилу, она се бави посебним канцеларијама дизајн, експериментални, дизајн продукције. Када се овај посао обавља у одређеном обрасцу. У почетној фази, тема је наведено. Као што се може одређеној научној и техничким питањима. Веома важна фаза у развоју трибине Испитаници. Последња фаза је имплементација резултата истраживања и провери њихову ефикасност.