Рад са родитељима у предшколској установи - битан елемент у образовање детета

Као што је познато, идентитет се формира у друштву. Прва група, која испуњава човека у његовом животу - породицу. Нажалост, нису увек родитељи могу да посвете довољно времена за образовање њихове деце. Разлози за то могу бити много: од недостатка потребног знања недостатка времена због сталног рада. На неки начин помоћ пружају вртића. Наставник игра важну улогу у подизању и развоју детета. Али, авај, рад са родитељима у предшколским установама који није увек. Често, то доводи до тога да су две најважније институције у животу детета (породице и вртића) одвојени. У многим областима постоји неспоразум, пребацујући одговорност једни према другима. У међувремену, као да се не може толерисати. Чак и на законодавном нивоу је фиксна потребу за интеракцију предшколских установа са породицама ученика.

Облици рада са родитељима у предшколским установама могу се сврстати у неколико начина:

1. Информационо-аналитички.
2. Когнитивни.
3. Визуелна-информације.
4. Досуговое.

Размотримо сваку област у детаљима. Рад са родитељима у предшколском треба да почне са анализом. Васпитач да почне да се упознају са породицама својих штићеника, да сазнамо детаље односа, да схвате каква атмосфера влада тамо. То ће помоћи испитивање, посматрање, родитељских састанака, разговора.

Когнитивна правац обухвата следеће:

1. Обезбеђивање родитељима потребна знања о најбољим методама образовања и развоја деце у овој старосној групи.
2. Пружање информација о достигнућима и неуспесима наставника детета.
3. Укључивање родитеља у образовним активностима.

У том смислу, ево шта могу да укључују рад са родитељима у вртићу: консултација, отворени дани, заједничке деце обуке из својих родитеља, креативне домаћих задатака, што подразумева учешће неко од одраслих, екскурзије, семинаре и тренинге.

И мама и тата задовољан да види шта је направио своје дете. Видевши резултатима активности наставника кроз резултатима њиховог детета, они су много чешће иду у контакту. То је функција визуелно-информационих подручјима. Стога, у било којој групи вртића само потребно изложбу креативних радова, фотографијама илуструју живот групе. Такође, родитељска углови су успешно примењена за решавање когнитивне задатке. Овде можете да нам кажете о исправном режиму власти или дневну рутину предшколског узраста деце, о здравим стиловима живота, да се информише о предстојећим догађајима.

Једнако важно је дјечији активности. Рад са родитељима у предшколско и укључује различите рекреативним активностима у групи. Укључивање родитеља у припреми фестивала ће им помоћи да се приближи својој деци. Они ће моћи да виде шта занима малисхниа да њене бриге. Деца ће бити поносни да учествују у играма са својим родитељима. Група може да започну сопствени традиције и да славимо не само општи празници (Нова Година, 8 марта), али и, на пример, сваки рођендан.

Свакако, рад са родитељима у предшколској установи захтева пажљиву припрему и велику потрошњу енергије, нарочито у почетку, када је "брушење" у родитеља или старатеља једни другима. Али повратак је сигуран да прати. И као резултат блиске сарадње породице и предшколске установе ће довести до формирања новог идентитета, који ће бити удобан и имају поверења у великом свету.