Круг програм додатног образовања у вртићу и школи

Додатно образовање деце - са учењем и креативни развојни систем који се протеже изван националног стандарда. Изводи се на основу специјализованих организација. Успостављање додатног образовања деце спроводе програме у области од интереса личних и креативних ученика, чиме се доприноси формирању не само основу професионалног формирања особе, али и прилику да открију своје таленте и способности као друштвено оријентисаних активности, чији је циљ - да користи за друштво.

Секташке активности - облик слободне уметности у смислу да је дете то изабере добровољно. То се придржава система образовања, који је круг програма допунског образовања, која одређује обим, садржај и форму образовних услуга за децу. Присуство програма је предуслов за организацију рада круга.

Програмска структура шоља додатно образовање

За све различитим облицима и метода суштински непромијењена базе која одговара намени додатног образовања. То се огледа у програму, према којима је активност наставника у институцијама. Круг додатног образовања у школи Требало би да достигне циљ постављен у њој. Садржај од следећих одељака:

• Именовање. Она одговара на питање која је сврха организују наставу и који је израчунао.
• Сврха и циљ програма. Одредити правац и фазе учења.
• Садржај. Кратак опис циклуса, у зависности од теме, Ниво тешкоће, дужина студирања и деце.
• Критеријуми за процену. Како је ниво асимилације знања.
• Тематско планирање. Листа свих лекција свих, број сати потребан за асимилацију програма.

Сваки образовни систем се састоји од три главна аспекта, за које је створио циљ, циљеви, методе постићи резултате. додатни образовни програм носи веома важну друштвену сврху: да задовољава људско захтев за лични развој и зависно од природе захтева има другачији фокус.

Развојни програм активности

Интереси деце, њихови начини познавања света и само-сферу је веома различита. Стога, потреба за додатним услугама су сасвим свестран. Као додатна едукација одговара на захтеве деце и њихових родитеља, развој и учење треба да се огледа у програмима различитим нивоима и областима развоја детета:

• Уметнички.
• Технички.
• Природне науке.
• Спорт.
• Мјузикл.
• Социо-педагошких.

Ако имате додатних питања, као и специфичности локалне друштвено-културном окружењу може обезбедити и други облици услуга, које пружају потреба становништва, који задовољава додатну едукацију деце. Услуге у додатне наставе деце не само да прошири границе знања својих штићеника. На основу њихових великих пројеката спроводи у организацији фестивала, такмичења и такмичења. Све ово омогућава студентима да се повећа самопоштовање, да се докаже на градском, регионалном, међународном нивоу.

Где спроводи додатну едукацију?

Креативни и додатно образовање деце и развојних програма за младе обављају у посебним креативним удружења. Круг додатног образовања пружа могућност да организују интересе деце. Могуће је да се формира близак креативно окружење на основу узкопредметнои терену или на ентузијазму било којој области знања, што Цирцлес незаменљиву форму позитивне социјализације деце.

Дечији интерес у одређеној области знања или креативне активности је основа за креирање и спровођење програма шољу. Развија и имплементира своје наставнике додатног образовања који дају објективну животне средине и остваре циљеве које је развио њих и одобрени од стране администрације програма институције.

именовање

Да би круга у предшколске установе или школе почела, важно је да се обезбеди програм активности у уводу који описује своју сврху.

Програм треба да садржи назнаку за организацију запошљавања у круговима на:

• област интересовања, у којој се спроводи;
• старост;
• циклуса обуке;
• трајање тренинга;
• Проблем који решава.

Пружање таквих услуга одвија се на основу успостављања додатне едукације деце, у виду креативних удружења, секција за различите узрасте.

Циљ програма одређује садржај обуке. Уводни део програма ограничити обим, фокус, ниво додатних образовних услуга. Она открива социјалну димензију образовања. То указује на значај образовног компоненте за оживљавање етничких, културних и историјских традиција локалне друштвено-културном окружењу. Важно је да се такође утврдити и образовне сврхе који се решавају у процесу реализације програма.

Сврха и циљеви програма

Програм - кохерентан скуп активности за постизање развојне циљеве.

Циљ. Она одговара на захтев лица, у режији на чињеницу да жели да се. Циљ додатних програма образовања - да пружи знања и вештине из области људских интереса, да задовољи његов захтев.

Задаци. Сваки програм додатног образовања формира три групе задатака:

• Знање материјалног области интересовања.
• Способност да се примени знање у пракси.
• Вештине у коришћењу знања у предметној области.

Методологија. Она одговара на питање како да се постигне тај циљ, и води директно до плана да се то оствари у сату квара на темама и активностима за фазно решење проблема.

Преглед додатно образовање

Његов значај лежи у чињеници да обезбеђује и полазника и количину знања да пита, или оних које нуди у кругу за посете деце. програми обуке су једнокреветне и мулти-нивоа, морају узети у обзир физиолошке карактеристике деце узраста, који су израчунати. Због тога, садржај је подељен у блокове или циклуса обуке, свака фаза која треба да доведе до решења одвојених образовних циљева и формирање одређених вештина код деце мајстора то знање јединице.

Блокови обуке треба да буду повезани, бити у складу са бине и довести до постизања програмских циљева.

Програм додатно образовање шоља садржи списак вештина, знања и вештина које се формирају у детету које је добила комплексну знање о њиховом изабраног правца. Добровољни присуство - основни принцип развоја деце, пружајући им лично оријентисан развој.

Критеријуми за евалуацију асимилације програма

У складу са задацима у програму круга мора бити наведен критеријуме на основу којих се оцењују степен асимилације знања добијеног од детета и могућност да их спроведу у пракси.

Критеријуми су:

1. Знање дете на теме. Они се могу проценити у виду конкурса за испољавање знања и учешће на такмичењу. Или други облици сет-офф на забаван форми за ученика.

2. Добијени наставна способност. Ова способност примене знања у пракси. На пример, да сашије меку играчку са показали не само познавање технике, способност да шију, али суштина - производњу заната.

Додатно образовање деце у групама - то је друштвено значајан облик задовољавања когнитивних потребама деце и адолесцената, јер даје личну слободу избора области знања, обим самоспознаје. Облик критеријума вредновања стечених вјештина морају бити у складу са својим интересима (игре, такмичења и такмичењима које задовољавају карактеристике узраста деце, који уче о свету кроз игру).

Тематски планирање кругова

Додатно образовање деце увек делује као систем знања и праксе. Стога, важан елемент је сесије тематско планирање, који је део програма продуженог образовања.

У складу са циклуса обуке се појављује на сату слома нето запослености. Цомплек класе, у процесу имплементације који су стекли знања и вештине практикује, одређује по броју сати обуке.

Тестирања потребна за стицање вештина укључених у програм, број сати доводи до одређеног квалитета знања и решавање проблема други образовни програм. Тако завршава циклус учења на којој је конструисан додатно образовање деце.

На пример, ако је учење детета одвија у кругу цртежа, јединица "Технологија ради са оловком" може да има четири сата наставе на студије и применом ове методе цртања и мора бити резултат - способност детета да правилно нацртати оловку.

Додатно образовање у школи. шоље

За креативне и когнитивни развој деце, они добијају основно знање из области нарровцастинг је потребно створити професионалног окружења. Круг додатног образовања у школе служи интересима деце уписане. Он је често делује као дневни боравак групе, што је важно за родитеље који раде као дете у току дана је под покровитељством друштвених едукатора.

Именовање додатних образовних програма у школама на следећи начин:

• Пружају детаљне знања у конкретним предметима. На пример, програм књижевног круга, поред детаљне знање субјекта, даје могућност да креирају своје радове, да их објави у школским публикацијама. У кругу младог хемичар циљ програма постаје припрема за учешће у такмичењима и креативних такмичења.
• Пружити прилику да на креативан развој ученика. За многу децу, то је облик самоспознаје. Сврха креативних оријентација програма круговима и служи да обезбеди деци са могућностима за учешће на фестивалима, представе, концерти различитим нивоима како би се приказао своје таленте и производњу професионалне темеља активности.

• Стицање знања из области трговине и заната. Апплиед вредности кругови у школама дати идеју професионалног знања и вештина. Они су одређени апликативни програм карактера. На пример, моделирање авиона, грађевинске круг, шивење, плетење. У овој области, реализација деце прилика да се нуди да изврши производ са својим рукама, да му покаже на изложбама. У производном процесу студента производа добија основна знања које могу бити корисне за њега у будућности као практичних животних вештина или професионалне самоопредељење.

Обавља важну друштвену функцију допунског образовања у школи. шоље хуманитарним и уметничке циклуси су велики ресурси за обелодањивање способности даровитим ученицима. Они чине део једне дубинске студије предмета, што ствара одрживе професионално интересовање за учење. То се касније може бити основа за избор занимања.

Образовна установа додатног образовања, као што су музика или уметничке школе пружа професионални ниво дипломаца, који гарантује успешан завршетак креативних пријемним испитима на високом образовању.

Програм у предшколској установи

Вртић програм додатног образовања круговима се заснива на психологији. Они имају структуру која одговара узрасту и могућностима деце с обзиром на играчки активности као водећег облика знања за овог доба.

Круг додатно образовање у вртићу организује образовање за децу графички активности, плес, музика, други облици стваралачку делатност. Деца на тај начин уче боље знање о свету који их окружује, а то укључује програм.

• "Позориште круг" допунско образовање програма. Циљ - упознавање са класичним књижевним жанровима и фолклорне разиграних позоришних представа.
• Круг ликовних уметности програмских активности. Блокови графичког активности учења су изграђени на основу сезоне. Дете мора бити у корелацији са познавањем светских феномена. Круг програм додатног образовања у уметности вртић подразумева савладавање посебне технике цртања - игле, везива, која је попут деце овог узраста.
• Круг Програма породица креативни развој. Научити децу заједно са својим родитељима - па не пропустите на веома важној фази у педагогији, не ометају дете схвати његов идентитет. У том случају, Програм додатно образовање вртић круг обезбеђује следеће социјалним аспектима:
• родитељ тренинг надлежни интеракција са децом са узрасту детета;
• родитељ знање обука из области предшколског васпитања и образовања.

Тако, у процесу сарадње учења су постигнути не само образовне задатке. Решено већих проблема: усклађивање породичних односа и културу у подизању деце.