Посматрање у психологији. Врсте посматрања у психологији

У овом чланку, нудимо вам да размотре један од главних метода које укључују методе истраживања у психологији. Надзор укључује сврсисходно и намерно перцепцију предмета истраживања. У друштвеним наукама, његова примена представља највећу тешкоћу, јер је субјекат и објекат студија - човек, а самим тим и резултати могу донети субјективну процену посматрача, његов став и инсталацију.

Посматрање - један од главних емпиријским методама, најједноставнији и најчешћи у дивљини. Да његови резултати били тачни, посматрач треба да стоји по страни, да се неопажено или постати део групе која обухвата предмет посматрања, дружити са њом, како не би дошло до пажње. Истраживач требало да обухвати и евалуацију догађаја у вези са циљем посматрања.

Карактеристике ове методе укључују теоријско размишљање (различите методолошке технике, резултати мониторинга, разумевање) и квантитативне анализе (фактор анализе, скалирања, итд).

Научите основне методе психологије, посматрање свакако треба напоменути и евентуално применити. То је један од главних метода, које се користе модерне науке.

Мора се рећи да је посматрање у психологији је нужно нешто субјективно. Степен субјективности може смањити одбацивање брзих закључака и генерализације, поновљене опсервације, и користите га заједно са другим методама. Боље је неколико посматрача учествовао у студији. Да би се повећала ефикасност овог метода, често користе различите мапе посматрања и упитника. Они омогућавају да се фокусирате на најважније тачке и не сметати не-суштинског значаја.

Карактеристичне особине посматрања

Посматрање у психологији се увек ради са циљем, по договореним планом, она је опремљена разним објектима неопходним да поправи резултате и спровођење процеса.

Овај метод вам омогућава да се прикупе емпиријских података, генеришу идеје о истраживачким установама, као и тестирање различитих нагадјања и теорија у вези са тим.

Посматрање обавља знања кроз директан контакт, на основу сфере чула, тако да је први у историји технике науке.

Методе психологија (посматрање, експеримент, итд) имају своје карактеристичне особине. Ове карактеристике чине је могуће да их идентификују као посебну врсту истраживања. Посматрање у психологији је другачија врста вези са предметом (на пример, у специјалиста за разговор или експеримента ствара посебне услове који изазивају посебну феномен), присуство директног контакта са њим (који је присутан у студији о активностима производа, и нису увек присутни у експерименту).

Са методолошке тачке гледишта, има инхерентну флексибилност, односно способност да користе запажања у вези са широком спектру различитих психичких феномена, као и флексибилност (присуство могућност промене "поље покривеност" неког предмета или хипотеза у процесу истраживања) и минималним захтевима за техничку, хардвера поступак. У овом поступку, психологија посматрања, експеримента и других су веома различити.

У научној литератури, термини "посматрање", "циљ посматрање" и "спољни употреба" се често користе као синоними. Психичког живота - комплексан феномен, неприступачан за директан поглед изван, скривен од радозналих очију. Стога, у почетку једини метод психологије је интроспекција (интроспекција), и само са развојем науке спољног посматрања коришћен је као да прати људско (психологије, социологије и друге науке).

У домаћој психологији основни принципи надзора описани у радовима научника као што је С. Л. Рубинсхтеин, Л. С. Виготског, А. Н. Леонтев.

врсте објеката

Посматрање и експеримент из психологије, као и другим методама, могу имати следеће студијска јединице:

- лице (или животиња);

- група људи.

Предмет посматрања може бити, по правилу, само спољне активности компоненти (кретање, кретање контакта, синергије, говорних чинова, фацијалне експресије, симптома аутономних реакција као и разноврсним ситуацијама и спонтани и организовани).

pravila за мониторинг

Са овом методом, постоји велики број правила:

1. Требало би да постоји систематска, више истраживања у новонасталим ситуацијама и понавља, да истакне образаца и случајности.

2. Не прави исхитрених закључака треба да буду сигурни да алтернативне претпоставке о томе шта је иза свега овога или таквог понашања, и тестирати их.

3. Приватне ситуације и услови морају бити у поређењу са генералом, да их види у контексту различитих заједница (особе у целини, укупне ситуације, у фази менталног развоја, на пример, у односу на дете, и тако даље Д..), Обзиром такав преглед често потпуно мења психолошка осећај посматрања.

У циљу минимизирања нетачности и грешке истраживања, како би се осигурало његово објективност, као што је већ поменуто, потребно је да истраживач није издао своје присуство. Морамо да урадимо тако да посматрач могао да се види док преосталих неопажено као истраживач. Карактеристике посматрања у психологији подразумева најмањи могући учешће предмета.

Ово се може постићи на следећи начин:

- "упознати", који је, да предмет истраживања која се користи за присуство посматрача - често присутна у његовом видокругу као да не обраћа пажњу на њега;

- објасни присуство неких неважних сврхе, прихватљив за предмет студије, на пример, наставник у школи рећи да желите да присуствујете лекцију да савлада своју технику;

- заменити технику посматрача, снимање психички феномени (видео камеру, на пример), која ће обезбедити тачну фит и да ће бити мање збуњујуће приметио;

- Да изврши студију мрачној просторији граничи са једним где постоје посматраном на пример, од којег га посебним стаклом Геселл, са једностраним светлосног спровођење;

- да користи скривени снимање камером.

Циљ треба да буде јасно формирана, јер само у веома ретким случајевима, рандом запажања довести до значајних открића.

врсте надзора

Врсте посматрања у психологији су веома разноврсни. Свеобухватна јединствена класификација није, па смо листу само главне оне.

1. Систематско и насумично. Систематска карактерише редовности, поновљивост током трајања студије. интервали између посматрања се одређује спољних услова, природа објекта се проучава.

2. Отворите или сакривен. Овакве опсервације у психологији карактеришу положај посматрача на предмет студије. На пример, када је сакривен посматрање истраживач гледа кроз стакло геселл на предмет студије, а на отвореном - приметио је види истраживача.

Као подврста ово подразумева посматрање, када је предмет сам по себи је члан странке догађаја. Посматрање учесник може бити и отворен и сакривен (на пример, ако истраживач не пријави да је таква, остали чланови тима).

Неке врсте запажања су, такорећи интермедијер између оних укључен и пропуст да обухватају надзор. На пример, када наставник проучава понашање ученика на часу: овде истраживача који су укључени у ситуацији, али осим предмета истраживања и њихове неравноправном положају у односу на управљање ситуације.

3. Поље и лабораторија. Поље се обавља у природним условима за посматрање, означава одсуство иницијативе била део истраживача. Ово запажање нам омогућава да студирају психологију природног живота посматраног објекта. Њене мане укључују комплексност и недостатак контроле над ситуацијом истраживача, немогућност систематског посматрања. Лабораторија пружа могућност да студирају објекат у контролисани, погодан за ситуације студентског, међутим, може значајно искривити резултате студије.

4. Лонгитудинална, периодични и усамљени. Ови типови се разликују по времену организацију студије. Уздужни ( "уздужни") врши се дуже време, често неколико година, а подразумева и посматрача сталном контакту са објектом. Резултати ове студије налазе се у форми дневника, који покривају широк начин живота, понашање, различити навике објекта се проучава.

Периодични надзор - најчешћи облик временске организације истраживања. Изводи се у оквиру одређених добро дефинисаним временским периодима. Појединачни или једнократно, запажања су направљене као да опишу појединачан случај, што може бити и типичан и јединственим у проучавање феномена или процеса.

Јединица надзор, регистрација

Јединица посматрања - једноставни или сложени поступци предмет истраге које су на располагању посматрача. За своје посебне документе за регистрацију се користе:

1. посматрање картица. Потребно је да се региструјете одређене атрибуте у формализован и често кодиран. неке од ових картица одвојено за сваку јединицу студије могу се користити у току студија.

2. Тхе минута посматрања. Дизајниран за снимање комбиноване резултате у формалних и неформализованом процедура. Она одражава интеракцију посматрање картица.

3. Посматрање дневник. Психологија често користи различите евиденције за посматрање. Они су неопходни да поправи резултате студије. Они указују не само различите информације о самом објекту, али и почињени током проучавања ефекат посматрача.

Када снимате резултати могу се применити различите филма и видеа.

Пример употребе надзора

Добро отворени метод посматрања у примерима психологије. Размислите неки конкретан пример у којој се користи ова техника.

На пример, војни истраживачи треба да сазнамо ко је војска склона различита кривична дела, као што су новац-вађење, пијанства, насиље. Предмет посматрања су недавно стигли војници.

Прво, истраживач прикупља преко официра за поделе, које укључују истраживачке капацитете, информације о њима. Ове информације могу се добити, на пример, у пратњи новајлије да поставите регрутацију центар од разговора, анализе докумената. То се посебно треба обратити пажњу у мери у којој су социјално окружење Раисед војници (просперитетне или неповољни, комплетни или некомплетни породице, у власништву или непринадлезхасцхаиа групи са негативним вредносних оријентација), његово понашање (привуку или немају кривичну или административну одговорност , присуство или одсуство негативних карактеристика за посао или у школу), њене физиолошке и психолошке карактеристике (особине, ниво развоја и др.).

Следеће, истраживачи приметио потенцијално дисфункционалне људи, анализе података.

У исто време посматрач одређује посебне функције, ако је судити тенденцију објеката на девијантног понашања. Сматра се да особе са одступа (девијантно понашање) припадају војника чије понашање није у складу са друштва моралним и правним стандардима. То може бити, на пример, није фер од дужности, команданти непослушности вређа колеге, тврдоглавост, доминацију и тако покушај Д..

На основу ових карактеристика, истраживачи уз помоћ углавном повремени посматрања прикупља одређене информације о свим војницима, а затим припремају детаљан програм истраживања.

Студент бира ситуацију, категорије и јединица посматрања, припрема инструменте (протоколи, картице, дневнике, запажања).

мониторинг Пример ситуације

Провести начин посматрања у примерима психологије типичних ситуација, међу којима је напоменути:

- Тренинзи. Током ових активности одређује се укупан ниво обуке, вјештина и знања, степен дилигенце војника открива ниво кохезије колектива као целине, степен његове жеље да стекну знања.

- Хоусе, слободно сати. У оваквим ситуацијама, посматрач може бити заинтересовани за тему разговора, лидера и њиховог утицаја на осталим учесницима дијалога, различитих мишљења и гледишта војника.

- Домаћинство посао. Може бити од интереса за рад која се проучава, другачији однос између војске у обављању кућних послова, као и вође и подређене. Важно је да присуство велике количине рада, као и у критичним ситуацијама (земљотрес, пожар, поплава) је посебно манифестују такве особине као што самоконтроле, посвећености, јединство, чланови узајамној помоћи тима.

- Промена страже, развод и обављања дужности. У овим ситуацијама, открива степен војне обуке, ниво вештина и мотивације за обављање дужности војника веровања.

- Вече провера. Можете обратити пажњу на опште дисциплине, војни одговор на дужности и њихове дистрибуције.

Посебну улогу имају различите сукоба у којима најочигледније однос између војника и њиховог понашања. Важно је напоменути су подстрекачи, и да наведе разлоге и динамику конфликта, изолације, одредити улоге различитих учесника.

Посматрање у педагошке психологије

Ова врста истраживања се углавном користи у проучавању понашања ученика и наставника, а њихов стил активности. Важно је да се посматрати два основна услова: примећено не би требало да зна шта је предмет студије; истраживач не треба да се мешају у активности посматрају.

Посматрање у социјалној психологији треба да се врши у складу са претходно развијеног програма. Урезивање само треба оне манифестације активности објеката који одговарају циљевима и циљевима истраживања. Најбоље је да користите траку, јер нам омогућава да студирају феномену неколико пута и обезбеђује максималну поузданост налаза.

Образовна психологија се углавном користи Унинцорпоратед посматрање, али понекад се може извести и ко је укључен, што омогућава истраживачу да из прве руке шта искуство осећају приметио. Међутим, ова треба да настоји да одржи објективност.

Посматрање у психологији

Овде може бити солидан или селективан. Ако опсервација обухвата многе аспекте понашања које се посматрају истовремено, дуго времена, а спроводи се у односу на једну или више дјеце, назива се непрекидно. У овом случају често постоји одређена селективност: критеријум селекције је новост. У спровођењу селективног посматрања, само један специфичан аспект понашања детета који се проучава или његово понашање у појединачним, одређеним ситуацијама индицира и процењује у одређеним временским интервалима (следећи примери се примењују у психологији: Г. Дарвин је посматрао израз емоција свог сина и домаћи лингвист Гвоздев је снимио говор свог детета током првих осам година свог живота).

Вриједност ове технике у старосној психологији је да за примјену ове методе не постоје границе старости за предмет који се испитује. Праћење живота посматраног дуго времена омогућава нам да нађемо критичне тренутке, критичне периоде у његовом развоју.

Посматрање у психологији, примери о којима смо управо поменули, најчешће се користе за прикупљање података у почетној фази студије. Али понекад се користи као главни метод.

Закључак

У закључку, још једном бих желео да уочим да је могуће поправити и посматрати само спољне резултате менталне активности особе и њихове манифестације. Међутим, низ важних психолошких компоненти које објашњавају понашање, и даље се не манифестују и стога не могу бити утврђене посматрањем. Тако, на примјер, не може се пратити ментална активност, различита скривена емоционална искуства и стања.

Због тога, чак и тамо где је примарни метод примене, водећи заједно са њим, користе се и бројне друге технике, као што су анкета, разговор и друге додатне методе. Посматрање и експериментисање у психологији такође се често користе заједно.