Који је мотив: теоријски развој концепта

Теорије мотивације развиле су разне научне школе дуги историјски период, а до данас је направљено доста научних приступа како би се објаснио овај феномен. А.Н. Леонт'ев је, на пример, веровао да мотив и мотивација у психологији представљају читаво поље научног интереса, у оквиру којег истражују питања способности, динамику менталних процеса повезаних с знањем и њиховом асимилацијом. Дакле, одговор на питање, који је мотив, тражио је у својим изворима - практична активност. Овај приступ у науци се назива когнитивним, где свест и знање заузимају централно место.

Остали приступи истраживали су мотивацију као фактор понашања и значаја понашања . Конкретно, Аткинсон је развио концепцију да је, поред одговарајућег аспекта знања, мотив био сматран регулатором понашања, односно његовог значаја проширен, проширујући практично читаву сферу друштвених односа.

У најопштијем облику, мотиви се могу тумачити као упорне мотивације особе да врши било какве акције, акције или чак изводи одређени начин живота. Мотивација у овом контексту се појављује као динамичан процес који укључује иницијализацију људског понашања, дефинисање правца овог понашања, његово објашњење себи и другима, организацију и активност, односно степен одрживости активности у складу са овим мотивом.

Разумевање шта је мотив је почетни параметар карактеристике потреба особе. То показује своју снагу, учесталост манифестације и појављивања, методе и начине реализације. Други значајан мотив као концепт стиче се у истраживању сврхе људске активности. Овдје се његова природа манифестује чињеницом да одређује релевантност циља и степена његове реализације. Чињеница је да се мотивација понашања често манифестује као свесна и несвесна

Да би систематски замишљали шта је мотив и које научне интерпретације су усвојене и формиране у науци, најбоље је показати садржај концепата који су се развили у психологији у вези са овим проблемом.

Еволуциона теорија Дарвина дала је потицај студији о психичкој природи човека на нивоу инстиката. Фројд, МцДагоуал, Павлов и други су покушали да објасне многе (ако не и све) облике људског понашања акцијом урођених инстиката, за које су сматрали да су главни мотивацијски ставови. Потом је ограничена природа овог тумачења довела до појаве теорије понашања (бихејвиориста).

Овај правац у психологији најјасније је дефинисан у списима Ватсона, Хал и Скиннера, у којима су покушали објаснити мотив као детерминистичко понашање, стимулативно-реактивни фактор. Бернстеин и Анохин су значајно допринели развоју ове границе психологије и сазнали који је мотив и каква је његова природа.

У другој половини прошлог века формирана је позната доктрина "друштва опште потрошње", од којих је један од теоретичара био В. Маслов. Представници ове научне школе тумачили су мотив као динамичан феномен, који се развијао у складу са еволуцијом људских потреба. Такви су представљали следеће. Потребе се формирају конзистентно и прате читав живот особе. Њихова динамика је следећа: прво, треба се појавити физиолошки (глад, жеђ, итд.), А затим, сукцесивно, потребе за сигурношћу, припадношћу и љубави, по питању, у знању и вјештинама (когнитивним), у самопотезању (остварењу својих циљева) . Паралелно са овим процесом постоји процес развоја мотивационе сфере особе, која може каснити у односу на потребе, или може бити испред ње. Ова дисонанса или хармонија, у коначној анализи, одређује понашање особе у друштву.