Цласс сат СДА. Предмети у учионици сати СДА

Због повећања учесталости саобраћајних незгода које укључују децу, који су довели до њихове смрти, који обављају часова у циљу спречавања ове статистичке податке је постала актуелна.

Разредна на СДА мора бити спроведена у било којој старосној категорији. Најбољи показатељ утицаја на ученике, наравно, сматра да је састанак са полицијом. Али константни предавања која се одржавају сваке године, могу брзо досади и постане незанимљив и неисплатива за публику слушалаца.

Цласс сат на тему саобраћајних прописа може имати различите облике одговарајуће старосне групе деце. Припрема догађаја може привући студенте. Деца ће бити интересантно да изврши задатак наставника. Студенти могу припремити плакате са саобраћајним знацима или смислити занимљив квиз. Ако планирате да отворите догађај, можете позвати помоћ и такође родитеља. Мора бити не само корисно, већ и памћење класе сати. школа СДА може се проучавати у форми игара.

Основни циљеви и задаци разреду СДА

Наравно, главни циљ тематских активности је формирање разумевања детета од основних правила понашања на путу да спасе свој живот.

Да би се постигао овај циљ ће служити следеће циљеве:

• да развију код деце исправну процену ситуације на путу;
• научио да пређе пут;
• упознати са основним правилима понашања на путу;
• објасни правила кретања на коловозу, без тротоара;
• упознавање учесника да помогне прописа саобраћајне несреће;
• да се формира концепт "хитне помоћи";
• научити правила кретања возила на коловозу (бицикла, мопед).

Цласс сат на тему саобраћајних прописа треба да буде што је могуће информативан.

Главне теме СДА,

Субјекти класе сати за СДА је подељена према старосним групама деце. На пример, тема за 1. разред - "Како прећи пут", "Игре на коловозу", "Иди у кућу без повреде", "Лифе он тхе Стреет". Они свакако разликују од СДА у 11. разреду, који ће гласи: "Ко је крив?", "Тхе Финал и саобраћајних незгода", "На путу агресије", "Како помоћи жртвама саобраћајних несрећа."

Изван би требало да буде "правила понашања на путу ради самоодржања", у зависности од старосне групе грађана на главној теми у разреду СДА.

Како да се формулише тему

Разредна на СДА морају бити правилно зове. Име (тема) мора бити концизан, али у исто време разумљив деци и одраслима, уколико учествују у овом догађају.

Наставник не треба да се измисли фенси израз за децу основних школа, иначе циљ неће бити остварен. Момци због њиховог развоја су у стању да маште, које није оправдано. Имена треба да буде концизан и јасно испунио циљ.

Основни облик кул сати СДА

Провести цоол сат СДА, не само да се одлучи на тему, такође мора изабрати исправан облик. Главни је разговор, али је такође могуће користити друге, као што су:

• такмичења посвећене превенцији криминала ;
• расправе;
• Опен Цласс сати, са представницима полиције и наставника, укључујући и директора;
• Лессонс игре;
• туре;
• квизови;
• Обука на специјализованим сајтовима;
• састанак са члановима служби за спасавање.

Сви ови облици помоћи како би образовни процес занимљив и информативан.

Тематски планирање у учионици сати по СДА у Граде 2

Пажња за почетнике разредне наставе и наставника у обуци може да пружи приближне тематско планирање мера на задату тему у 2. разред основне школе. То може бити:

• Квиз "Семафори -. Наш пријатељ, помоћни"
• Разговор "зебра на путу."
• Конкурс за цртање "зима пут је опасан."
• Град Тур "О, мој познате улице."
• Есеј такмичење "Правила која сам приметио."
• Разговарајте "бус - начин кретања људи или опасности по живот."

Образују основне правила понашања на путу омогућава стареШину СДА. 2 класе на основу њиховог развоја могу учествовати само у активностима целокупног скали.

Тематски планирање у учионици сати по СДА у 5. разред

Тематско планирање васпитно-образовног рада са студентима 11-12 година мора нужно укључивати стареШину СДА. Оцена 5 учитељ омогућава поред познатог облика додавање нових.

Тако, приближан план догађаја посвећена СДА.

• Интервју "и бициклиста."
• Састанак-дискусију "Возач -. Питање је живота"
• Лекција стваралаштво "И и путокази."
• "Сигуран точак", развој практичних вештина у посебном простору.
• Вече са својим родитељима, "Како постати независна у улици."
• Дебата "Зимске игре - здравље или смрт."

Тематски планирање у учионици сати од СДА у 6. разреду

Овај временски период карактерише студенте као свесних учесника у образовном процесу. Дакле, наставник је препоручљиво да се примењују потпуно нови облик догађаја, посвећен СДА.

У овој старосној групи заједно са наставником може припремити приправника цоол сат СДА. Граде 6 омогућава да кроз коришћење облика интелектуалних игара укључити читаву структуру класе без изузетка.

Приближне планирање активности у учионици за СДА у 6. разреду:

• Квиз "Историја СДА."
• Квн "Полицијски капе."
• Разговор "Ролики, бициклизам и пут."
• Помоћ у случају незгоде (бројеви спасавање сервис).
• Конкуренција леци "Твој живот је у вашим рукама."
• Квиз "летовање! Повећање будност! ".
• Лекција игра "Свиђаш ми се, рекао сам ти."

Без обзира на облик наставника је изабран, мора имати на уму да је класа сат саобраћајних прописа - ово је озбиљан посао на правилан учинак од којих људски живот зависи.

Обратите пажњу на разредник

Да би за децу у својој класи били су живи и здрави, следеће тачке треба имати на уму.

1. Када планирате класе сат СДА, знам да не би требало да буде један. Ово је потребно низ догађаја који се одржавају током целе школске године.
2. У случају ове скале треба да укључи студенте до максимума. Стога, ако је заказана датум пада карантина, класа сат СДА треба померити, и троше мање значајна за живот ученика у случају том периоду.
3. Препоручљиво је да се позовемо на седницама на полицију СДА, родитељи, чија професионална делатност је нераскидиво повезана са правилима особља путева и хитних служби.
4. Не заборавите да гледају неке документарце о СДА захтијева даљу анализу од стране деце.
5. Сваки држи догађај морају бити анализирани учитеља два пута, први пут са децом, а онда дати интроспекције, да открију бруто промасхек и елиминисати их у будућности.
6. Имајте на уму да деца, без обзира на старосну категорију су пуни учесници на путу. А како ће се успех повратку кући, зависи од наставника и родитеља.
7. Поштовани наставници, сами, бити узор за своје ученике!