Уметност и забаваЛитература

Проблем образовања у комедији "малолетног" Д.И.Фонвизина

Комедија Фонвизин "Оаф" постао обележје производ у руској литератури. Пре свега, имала је огроман утицај на даљи развој руске књижевности, јер у много чему испред свог времена, како у предмету и у форми.

За разлику од класичне комедије

На први поглед може изгледати да је "малолетник" је написан у строгом складу са оквиром владала у то време у класичне литературе. На пример, у комедији, принципи јединства времену, месту и акције, ликови говорите према њиховом социјалном статусу, а хумор је често граде на ситуационих аспектима. На ово, можда, сличност са класичним комедије завршава. Али главна разлика може бити позван да, међутим, важно образовање у комедији "малолетног" за аутора и читаоца.

Шта смета Фонвизина

Већина истраживача, с обзиром на комедију "малолетног лица", тврде да је главни сукоб у овом случају заснива се на љубави интереса, а проблеми се углавном друштвена. У исто време активно приметити присуство тему класе неједнакости, жељом за социјални побољшање. Наравно, такве изјаве имају неку истину, али су проблеми у раду је много дубљи.

То је једноставно немогуће не приметити тему образовања, који је привукао пажњу читаоца Фонвизин. Наиме пренос експертизе за будуће генерације, формира у њима човечанство аутор водила, стварајући њихове карактере. Скрећући пажњу читаоца на образовање, Фонвизин "Оаф", написао је са посебном пажњом, деликатно ради кроз сваку реч, сваки поступак својих ликова.

Млађа генерација у комедији

Ако погледамо текст, може се видети да је проблем образовања у комедији "малолетник" светли на примеру два јунака: Митрофанусхка и Софије. Са веома танком ауторским духом, способност да се ухвате сваку нијансу, Фонвизин показује читаоцу ситуацију са две стране, у контексту два схватања. Аутор стварно читање фокусира на разлику између главних ликова.

Морална чистота, поштовање старијих, Софија духовност је врло јасно одвојен од насиља, лоши манири Митрофанусхка. То је због тога опозиција од главних проблема у игри постаје посебно евидентно.

Контраст између старије генерације хероја

Проблем образовања у комедији "Оаф", наравно, не може бити у потпуности изражена без интервенције претходног, старије генерације хероја. У овом случају, такође, је прилично очигледан контраст: Година, водећи рачуна о Сопхие, веома јасно разлику од породице Прост. Аутор ни једног тренутка сакрије ту чињеницу, већ напротив, она покушава сваки могући начин да се поново и поново наглашавам, то гура у први план за читаоца.

Контраст у овом случају је додатно нагласио говор и разлика између ликова. Пажљивој читалац или гледалац одмах приметити како упечатљив контраст између говора и Стародум Прост. Образовање у комедији Фонвизин "Тхе Минор" се такође појављује на овом чисто вербалном нивоу, како у старије и млађе генерације.

изузетно посластице

Већ смо поменули да је комедија "малолетник" је био прави корак напред за руске литературе. Ово питање треба да се односи нарочито зато што је кључ за разумевање рада.

За класичне игре, који најчешће укључује цомеди Фонвизин, одликује интегритет у природи карактера. У овом случају, то се односи на чињеницу да је позитиван јунак не може имати никакве негативне особине, и обрнуто.

У овом случају, међутим, ситуација је сасвим другачија. Проблем образовања у комедији "малолетник" се открива на примеру две породице: Стародум и Софије, Проста и Митрофанусхка. Према логици класичне уметности, прва два од ових знакова мора да буде изузетно позитиван. У ствари, када се контрола текста ради, приметићете да аутор има прилично строг према њима. У СТАРОДУМ, на пример, показују неку "законсервированност" одбацивање друштва у облику у коме је формиран у овом тренутку.

Софи, упркос њеним очигледних предности, има своје мане: не може похвалити, на пример, посебну способност да брани своје ставове, који отворено осуђује Фонвизин.

Изузетно лоши момци

Приближно иста ситуација у вези са Прост. Упркос бруталности Митрофанусхка мајке, изузетно је уска, ограничена пати, она има многе позитивне квалитете. На пример, госпођа Прост је обдарен способношћу да истински воли своје дете и брига за њега у најбоље што могу.

У комедији "малолетник" Обука тема је покривено више од демонстрирајући самог Митрофанусхка, што је немогуће издвојити бар неку минималну позитивну квалитет. Он је тежак, груб, ограничен и веома лења. У ствари, у овим условима, не би могао да буде други - сама недостатак строгости на матерњем, мекоћу и незаинтересованост његовог оца у укупном бриге, потпуно занемарити наставнике - све то једноставно не може да генерише друго лице.

Образовање Митрофан у комедији "малолетник" је приказан посебно јасно у детаље. Читалац једноставно не може остати равнодушан на такво груби понашања у односу на растуће настајању дете, што као резултат ће једноставно издати своју мајку у.

додатни аспекти

Не заборавите да је тема образовања у комедији "малолетник" се открива не само од стране главних ликова. Све у свему, формирање Митрофанусхка особе имају велики утицај и друге знакове представе: Скотинин, Вралман, Кутеикин, Тсифиркин и, наравно, Еремеевна. Сви ови ликови су некако још више погоршавају ситуацију. Основна лењост, ограничена или слепа љубав, која се односи на Митрофан своју дадиљу, зар не доприноси образовању морала и духовне чистоте.

Образовање Митрофан у комедији "малолетник" је искрен осуда. Чак и комичних ситуација, које на основу закона класичне комедије мора расписати осмех, даје читаоцу чешће резултира горчине.

Чак је и завршна сцена са госпођом Простакова где наизглед добро тријумфује над злом, не изазива осмех или радост - то је дубоко тужан и сподвигает до дугог процеса размишљања.

Бес и цензура

У комедији "малолетник" Образовање тема је подједнако изражен у односу на духовно и рационалног образовања. Недостатак моралне чистоте Фонвизин показао укључивањем ликова у одређеним ситуацијама у којима се њихово понашање не изазивају само збуњености и неки гађења. Што се тиче оклевање да разуме науку, Фонвизин осуђује ово јако лоше, у готово сваком случају, много негодовања аутора о овој врсти односа према учењу.

У првом случају тема образовања у комедији "Оаф" остаје отворен за читаоца, који је сам по себи би се закључити на основу конкретних акција, у другом случају, нема избора - Фонвизин отворено показује Митрофанусхка пороке, исти Кутеикин и, наравно, Прост.

Са само читаоца

Упркос чињеници да Фонвизин осуђује одређене радње својих ликова, он не моралишете отворено у комедији. У овом случају, то се односи на чињеницу да читалац одговор изазвао јасноћу акције, осуђујући људске пороке и не говоре о њима, усмерава дискусију. То је разлог зашто је проблем образовања у комедији "малолетник" се открива у највећој могућој мери, дубоко дотиче читаоца. Он фонвизин маестрално показао у својим најцрњим, највише прашине угловима руског друштва његовог времена, тако да комедија није само да је преживео, али није изгубио сваки делић своје вредности.

Прост ће увек изазвати осуду Скотинин - гнев и Митрофанусхка - одређени степен гађења. Ипак, читалац је апсолутно сигуран и да ће увек остати, као што су Софија, Правдин или Мило, на којој можете да се крећете и које се треба поносити.

Фонвизин данас

Са посебним освртом данас у великом комедије руског живота: то је активно студирао у школама и универзитетима. Тако дубоко да је у својој суштини, тако жив да и данас млађе генерације види јасну разлику између добра и зла, незнања и морала, правде и личног интереса.

Свесно текст Фонвизинскаиа "Недоросл" одавно продат афоризама, не без разлога да је до сада је цењено и вољен, и сигурно не узалуд дуги низ година, он ће се предавати на млађе генерације, јер је до формирања морала у човеку - то је важно.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sr.delachieve.com. Theme powered by WordPress.