Медиевал универзитета. Први универзитети у Западној Европи

Развој средњовековних градова, као и другим променама које су се догодиле у друштву, увек праћена променама у образовању. Ако се у току раног средњег века је припремљен углавном у манастирима, а касније смо почели да отвори, и школама где је студирао право, филозофију, медицину, студенти прочитати радове многих арапских, грчких писаца, и тако даље. Д

Историја настанка

Реч "универзитет" на латинском значи "укупност" или "Унион". Морам да кажем да данас, као у старим данима, није изгубила свој значај. Средњовековни универзитета и школа је заједница учитеља и ученика. Они су организовани са једним циљем: да се дају и да стекну образовање. Медиевал универзитети живе по одређеним правилима. Само они могу да посаветујем степени, што дипломцима право да уче. Тако је било у свим хришћанске Европе. Смо добили такво право средњовековни универзитети оних ко је основао их - папа, цареви и краљеви, то јест, они који су у то време имао већи ауторитет. База таквих школа се приписује најпознатијих монарха. Верује се, на пример, да је Универзитет Оксфорд, основао Алфред Велики, и Париз - Карла Великиј.

Као средњевековни универзитет је уређен

На челу је био обично ректор. Његов став је био изборни. Баш као у нашем времену, средњовековни универзитети су били подељени у одељења. На челу са декан сваког од њих. Након слушања одређеног броја предмета, ученици постају нежење и касније господари и добили право да уче. У исто време, они могу да наставе своје студије, али на једној од посматраних "вишим" факултетима у области медицине, права или теологије.

Начин на који је средњевековни универзитет је договорено, практично идентичан модерног начина образовања. Они су били отворени за свакога. Иако студенти и доминирају деца из богатих породица, али је било много људи из сиромашне класе. Међутим, од тренутка пријема до средњовековних универзитета, као и да добију највиши степен доктора који је одржан дуги низ година, и зато веома мало су прошли овуда до краја, али је стопа дипломирања под условом среће и част, као и могућност брзог каријере.

студенти

Многи млади људи у потрази за веома најбољих професора крећу из једног града у други, па чак и прелазак на суседним европским земљама. Мора се рећи да је непознавање језика није стао. Европске средњевековне универзитети су обучени у латинском, која је важила језик науке и цркве. Многи ученици често водио животе странац, и због тога добио надимак "Вагант" - ". Лутања" Међу њима су били одлични песници, чији су радови до сада изазвати савременике од великог значаја.

Свакодневни живот ученика је био једноставан: у јутро предавања, а у вечери - понављање материјал. Заједно са меморији на универзитетима у средњем веку остваре много пажње на способност да се расправља. Ова вештина је практиковали током дневних дебата.

Студентски живот

Међутим, не само од обука је обликују животе оних који су имали срећу да оде у средњовековним универзитета. Било је време за церемонију и за бучне гозбе. У тим данима студенти су веома воле своје образовне институције, овде су провели најбоље године свог живота, са знањем и заштиту проналажење од аутсајдера. Они су позвали своје "Алма Матер".

Ученици обично се окупили у малим групама од народа или група афинитета, која окупља студенте из различитих региона. Заједно, они могу изнајмити стан, иако су многи живели у колеџима - факултети. Овај други такође имају тенденцију да се формира према националности: сваки ће се представници једне националне групе.

Универзитет наука у Европи

Сцхоластица почела је формирање у КСИ веку. Његова најважнија особина је сматран неограничена веровање у моћ разума када је свет знања. Међутим, са протоком времена у средњем веку је постала наука догме универзитет, чије одредбе су сматрани коначна и непогрешиви. У 14-15 века. сколастика, који користи само једну логику и потпуно негирао било какву експеримент, почео да се претвори у очигледној кочницу за развој природне научне мисли у западној Европи. Скоро потпуно формирање средњовековног универзитета је тада био у рукама монаха францисканских и доминиканских налога. Образовни систем у то време имала снажан утицај на еволуцију формирања западне цивилизације.

Само векова касније средњовековне универзитети у Западној Европи почела да промовише раст друштвене свести, напредак научне мисли и слободу појединца.

законитост

Да бисте добили статус образовања, институција мора да је имао папска була одобравања њеног настанка. У ова уредба папа изведена институција контрола локалне секуларна или црквени орган, Легитимациона постојање универзитета. образовне установе закона потврђује добијених привилегије. То су били посебни документи потписани или очеви, или монарха. Привилегија је обезбеђен аутономија образовних институција - облик управљања, дозволу да имају сопствену суд, као и право да се посаветујем академских диплома и пуштање ученика из војне службе. Тако, средњовековни универзитети постати потпуно независна организација. Професора, студената и запослених у образовним институцијама, једном речју, све се више не поштује градске власти, али само одабрани за ректора и декана. А ако студенти дозвољено неких кривичних дела, руководство овог насеља могла само да их замолим да осуди и казни кривце.

дипломци

Медиевал универзитети су имали прилику да добију добро образовање. Они су научили многе познате личности. Дипломци ових образовних институција су били Пер Абелиар и Дунс Скотт, Петр Ломбардски и Вилиам Оккам, Фома Аквински и многе друге.

Као правило, дипломирао је таква институција није очекивао велика каријера. Заиста, с једне стране, средњовековни школе и универзитети су активно у контакту са црквом, а са друге стране, заједно са ширењем административног особља разних градова, и повећана потражња за образованих и способних људи. Многи бивши студенти радили нотарима, тужиоци, службеници, судије или адвокати.

струцтурал субдивисион

У средњем веку није било раздвајања од средњег и високог образовања, тако да је средњевековни универзитет структура укључена оба сениорској и јуниорској факултет. Након детаљне обуке 15-16 година старих младих људи латинског језика у основној школи, они су пребачени у припремној нивоу. Овде су проучавали "седам либералне уметности" у два циклуса. То су били "Дивље Јагоде" (граматика, реторика и дијалектика) и "Куадриум" (аритметика, музика, астрономија и геометрија). Али тек након студија филозофије курса студент има право да уђе у виши Факултет за правне, медицинске или теолошког специјалност.

princip учење

Данас, традиција средњовјековних универзитета се користе у савременим универзитетима. Постојећи обуке планови доносе за годину, који је у то време био подијељен не у два семестра, а на два неједнака дела. Велики обичан период је трајао од октобра до Ускрса, и мали - до краја јуна. Подела академске године у семестре појавио тек крајем средњег века у неким немачким универзитетима.

Постоје три основна облика наставе. Реадинг, или предавања, чине комплетну и систематску излагање током одређеног времена одређеног наставног предмета на унапред постављена у статуту или статутом универзитета. Они су подељени у обичне, или обавезних предмета и изузетна, или више. По истом принципу класификовани и наставника.

На пример, обавезни предавања обично ординирати ујутру - од зоре до девет ујутро. Овај пут је то било погодније и намењен студентима нове снаге. Заузврат, предавања су ванредни студенти у подне. Почели су у шест и завршио у десет сати. Лекција је трајао један или два сата.

Традиција средњовековних универзитета

Главни задатак средњовековних универзитетских наставника била је чињеница да, упоређивања различите варијанте текстова, курс да дају потребна објашњења. Статути студената је било забрањено да захтева понављање материјала, или чак споро читање. Они су требали да дођу на предавања са књигама, који је у то време били јако скупи, па школараца им је за изнајмљивање.

Већ у КСВИИИ веку, универзитети су почели да акумулирају рукописе и копирање их да креирају своје узорке текстове. Публика нису довољно дуго. Први средњовековни универзитет где професори су почели да се организују у просторије школе - Болоња - од КСИВ века почели да стварају јавне зграде за смештај собе за предавања.

А пре тога, студенти су груписани на једном месту. На пример, у Паризу, био је Фоир Авенуе, улица или сламе, назива ово име јер је публика седела на поду на слами од ноге свом наставника. Касније су почели да се појављују сличности стране - дугачког стола иза које може да стане до двадесет особа. Одељење такође је почео да организује на подијум.

Додела овлашћења

Након дипломирања студената средњовековних универзитета води испит, који је неколико господари сваког народа. Надгледана прегледи декан. Студент је морао да докаже да сам прочитао све препоручене књиге и успела да учествују у одредбама Статута запремине спорова. Комисија и заинтересованих дипломци понашање. Након успешне доношење ових корака ученик је примљен у јавна расправа, која је требало да одговоре на сва питања. Као резултат тога, она је додељен диплому првог диплому. Две школске године је морао да помогну Мастер да право да предаје. Већ пола године касније, такође, је присвојила магистрирао. Дипломирао би требало да одржи предавање, изговорио заклетву и гозбу.

то је занимљиво

Историја од најстаријих универзитета датира из дванаестог века. Тада је настао такве институције као што Болоње у Италији и Паризу у Француској. У тринаестом веку постоје Оксфорд и Кембриџ у Енглеској, Монпеље, Тулуз, а у КСИВ КСИВ века први универзитети су се појавили у Чешкој и Немачкој, Аустрији и Пољској. На свака институција имала своју традицију и привилегије. До краја КСВ века у Европи, било око стотину универзитета, који су структуриране у три типа, у зависности од од кога је примио плату од наставника. Први је био у Болоњи. Овде су студенти сами запослио и платио за наставнике. Други тип је био Универзитет у Паризу, где наставници који финансира цркву. Оксфорд Кембриџ и уз подршку круна, и држава. Морам да кажем да је та чињеница помогло да преживе у распаду манастира у 1538. и касније уклањање ових основних енглески католичких институција.

Све три врсте објеката имају своје карактеристике. На пример, у Болоњи, на пример, студенти контролишу скоро све, а ова чињеница се често доставља велике непријатности наставницима. У Паризу, то је обрнуто. То је због чињенице да наставници плати црква била је главна тема теологије на универзитету. Али у Болоњи студенти бирају више од секуларних студија. Овде, главна тема је била закон.