Како направити референтни синопсис: корак по корак водич

Савремени систем образовања захтијева независну обраду велике количине материјала. У вези са овим ученицима и студентима, морамо да белешке не само предавања, али и уџбеника, монографија и чланака. Правилан приступ је да се састави сажетак помаже не само уче знање, већ да уштеди времена да напишем. Најефикаснији је сада сматра резиме референца.

дефиниција

Синопсис - кратак рачун или резиме одређених информација. Најчешће постоје белешке са предавања, књиге или чланци. Представљање података у таквом облику је систематски логички повезани запис почетни материјал.

Референце абстрацт је развијен у 1980. В. Ф. Схаталовим, професор физике и математике. Пошто је овај метод је у широкој употреби и користи се у студији није само тачна, већ и хуманистичке науке.

Основна дефиниција наводи: референтна линија је специфичан систем референтних сигнала, који укључују ставке као што су слике, цртежи, дешифровањима и садрже базну потребне запамтити информацију.

Основни услови за састављање

Позивајући синопсис, морате да се придржавате следећих услова:

1. Обратите пажњу на потпуност информација презентације. не треба одлагати материјално значајних кључних речи.
2. И сажето изражавају редом података.
3. Структурирани записи. Лако разумети информације зависи од тога како јасне и једноставне структуре.
4. Означите кључне тачке које користе различите начине за дизајнирање - Оквири, фонтове, боје, графику и графиконе.
5. Користити скраћенице за снимање. Обично се користи скраћенице и симболе да најсложеније поља са детаљима.

Израда планова

Нудимо веома једноставан инструкцију. Такође се може користити за саставе резиме било које врсте и врсте, осим за меморијску картицу:

1. Напишите име тему, која се састоји од једног нацрта.
2. Цхецк оут слике и одаберите главни.
3. Идентификују кључне речи и појмова који одражавају суштину теме. Одаберите под-тема.
4. Изаберите основне симболе који се користе у писању овог апстракт.
5. Нацртајте нацрт сажетак. Понекад је довољно само да се скицира дијаграм које означавају своју структуру будућег плана.
6. Размислите у којој форми је најлакше организовати своје податке - у облику блок дијаграма, планова, дијаграма.
7. Поделити материјал у блокове и завршити у складу са методом по вашем избору.
8. Цхецк оут резиме коришћења у боји маркера и оловке, стрес важније, ставити упитнике или узвик у близини спорних или важних бодова.
9. Изведем на пољима и главни смањење њиховог транскрипта. Ако је потребно, означите питања која захтевају даље проучавање.

prednosti

Овај метод елиминише механичку снимање материјала без његовог прелиминарне обраде. Ако белешке током нормалног студент може једноставно преписати чланак или део, током одређивања који дио законспектироват и било недостајати, цртеж референтна апстрактно укључује претходни третман материјала.

Ослобођен времена, који је претходно био студент би провели на белешке за снимање. Ово је посебно значајно у преглед предмета цртежа се врши директно на предавању. Наставник може провести остатак времена након белешке са детаљним образложењем материјала.

Куицкнесс у поновну прераду апстрактно. У просеку, један подржава преглед може се прочитати за пет минута. Шта рећи у ситуацији где је потребно да се припреме за испит, који обухвата 10 до 15 како. У том случају, ученик ће морати само сат и по да понови све теме умјесто пар ноћи.

Ученици уче да анализира стечено знање, главни акценат и стиснути текста. Припрема основне шеме може бити корисна у будућности, уз писања курса, дипломе и магистрирао, истраживачких радова.

користити наставнике

Не само студентима већ и наставници, наставници могу да користе белешке у учионици. Различите врсте пратећих резимеа може поједноставити храњење материјала. На пример, наставник или професор може да доведе до Поука у унапред резиме студије теме и дистрибуира једну копију студента.

Даље, током разматрања ове теме, ученици пратите белешке са предавања које истиче материјал и припрема план већ чини свој траг. На пример, обратите пажњу на важне тачке стављају упитнике на местима да је предавач можда оставили на самостално учење.

На крају наставе обрађених синопсис је ученик и може се користити у будућности у припреми за практичне и семинарске наставе, контроле, прегледе.

налази

Користећи основну шему помаже да брже савладају градиво за учење, припрема за испит или тест. Дравинг референтне апстракти такође у великој мери поједноставити обраду материјала, учи студенти структурирани материјал да буду креативни учење.

Користећи их може и наставници да предају. Ово ће смањити време потребно за снимање предавања, продубити знања ученика о одређеној теми.