Емпатија у психологији и педагогији

"Узимамо у обзир ментално стање пацијента, ставимо себе у овој ситуацији и покушајте схватити поредећи га са сопственим." Ове речи још 1905. рекао је чувени Сигмунд Фреуд, говорећи такве појаве као емпатије.

Ако отворите речник руском језику, можете прочитати следећу дефиницију. Емпатија није ништа друго него свесно, сврсисходно емпатије емоционално стање саговорника. Од речи се формира "емпатија" и друге речи - "Емпатија", указује на особу која има емпатију имовину развијен на високом нивоу.

Ова реч се обично не користе, то се углавном користи у научне фантастике и научне литературе.

Емпатија у психологији подразумева никакву посебну емоцију, ово концепт не треба мешати са самилости. То је емпатија, и емпатија за икакве емоције. Понекад емпатија у психологији се односи на тзв емпатијском слушање, који је, разуме емоције друге особе, тако да је императив да би се друга страна да схвате да слушају њега, саосећам са својим проблемом и његовом емоционалном стању.

На тај начин, можемо закључити да је у овом случају подразумева емпатију је способност да се прикупе све информације о емотивном позадини саговорника, да га анализирају и дају неки савет.

Емпатија у психологији се сматра нормалним. Чак постоје неке технике које помажу идентификују најефикаснији ниво капацитета за емпатијском интеракцију.

Обично емпатија опсег је веома широк. Ово може бити лако одговор на емоције, а можда и цео потапања у чулном свету саговорника.

Емпатија, према мишљењу стручњака, је формирана због брзог реаговања на манифестацији емоција саговорника, чак и ако су по свему судећи су једва разликује.

Емоционално стање може се изразити не немири осећа стопе говорног чина, израза лица или гестови.

Емпатија у психологији и представља чињеница да је емпатско особа је свестан осећања да је доживљава. Они, пак, представља одраз осећања саговорника.

Ако не, онда се не ради о емпатија, али је једноставна идентификација човека са својим пратиоцем. Овде важну улогу играју емпатије и разумевања. она се често назива као способност да се слуша и чује, да се прави разлика између емоција и њихових најмањих карактеристикама.

Проучавање овог феномена не само психологије, медицине, већ и педагогију.

Емпатија у педагогији појавила случајно. Чињеница да је систем образовања, сваки пут постоје нове вредности, иновације, што доводи до значајних промена у социо-економском и културном животу друштва. Због тога постоји потреба за људе новог крила. Ако сте прочитали државне образовне стандарде, ради на територији наше земље, постаје јасно да је највеће важности емоционалног и моралног васпитања и развој деце свих узраста.

личност детета, према овој области науке као друштвене емпатије, мора бити у стању емпатије, саосећања, милосрђа. Дете мора да схвати емоција других људи. Све ово ће му помоћи да успешно прилагоде савременом свету.

Осим тога, капацитет за емпатију помоћ деци укључе у међуљудским односима, да контролишу своје осећања и емоције, да знамо која од њих може да покаже јавности, а које су најбоље да опстану у себи.

Зато је наставник у школи, задатак није само да пренесе деци знање, развијају своје вештине и способности одређене активности, али и да успостави пријатељске односе између деце. Све што је потребно - је развој моралних особина личности, комуникације деце и одраслих, као и способност да сагледа емоционално стање једни другима да процене своје поступке и поступке других. Понекад је способност да се позове способност да види и осети људе.