А да ли знате какав је подвиг изведен од дечака-Кијевана и шта је био трик воевода Претиц?

Историја човечанства зна многе примере хероизма и храбрости. Дошли су нам захваљујући хроничарима, усменој креативности, митовима и легендама. То је веома важно за будуће генерације: потомци би требали бити поносни на своје националне хероје, чак и ако су се догађаји десили прије више од хиљаду година! Није свима познато какав је начин остварио дечак-Кијеван, и када се то десило.

Учење у часовима књижевности

Наравно, Прича о преминулим годинама, написана од стране Нестора, захтевала је превод и обраду како би овај историјски рад био разумљив савременом читаоцу. Садржај легенди и историјских догађаја доноси нам стара руска књижевност. Подвиг дечака-Кијевана је већ описан у модерном руском језику. Данас у школи проучава легенду ученика петог разреда. За децу, неке старе руске речи, имена племена, народа остају нејасне. Да би се архаизми лакше запамтили, треба направити мали речник: током објашњења наставника, уписати значење израза или појединачних имена. Деца можда не знају шта је дете, корак, Пецхенегс, да тугују. Иако паралелно на часовима историје, дјеца проучавају Древни Рус и чују неке термине.

План котирања

Понашање младића-Кијевана је боље схватити од стране деце, ако наставник препоручује да направи план за посао. Пожељно је да ово представља план цитирања: довољно је користити фразе из текста који показују садржај епизоде. Можда изгледа овако:

- Пецхенегс је дошао у руску земљу;

- опседао град великом силом;

- ко би могао да пређе на другу страну;

Рекао је дечаку: "Направићу свој пут!";

- Људи ће се предати Пецхенегу;

Седели су у бродовима и звучали су гласним ударцем;

- војска ме прати;

- дао Престичу коњу, мач и стреле;

- Свиатослав се вратио у Кијев.

Споменик који је саграђен у част побједе кнеза Свјатослава Игоревича над Пецхенегсом, досад се подиже изнад обале Дњепа у Запорожју.

Сваки део приповеда се лако запамти и преиспитује, захваљујући коришћењу плана цитирања. Наставник може да понуди ученицима да прочитају рад по улогама. У таквим лекцијама деца почињу да схватају значај појаве писања, књига, хроника за кршћанску Русију која је постала хришћанска. Данас многи ученици знају о подухвату који је остварио дечко-Кијев, захваљујући лекцијама књижевности и историје. У част овог подухвата изграђена је катедрала Св. Софије.

Књиге и хронике

До једанаестог века књиге су дошле у Русију само из Византије, а потом и из Бугарске. То су преводи страних аутора. Прво дело древних руских писаца појавило се тек у једанаестом веку: ово је дело Иллариона и хронике. У другим земљама овај жанр није познат. У КСИИ веку, монах Нестор урађује додатке и исправке у старим хроникама и даје им наслов "Прича о преминулим годинама". Привремени лет - ово значи прошлих година. Кроника описује живот и активности свих руских принчева: аутор посебно наглашава идеју да би их само окупила љубав браће и жеља света. Љубав према домовини, пажљив став према земљама својих предака - свезак - главни је мотив читавог посла. Иако је почетак књиге сличан легендама и митовима, читалац добија информације о историјским особама које су створиле прве кнежевине Древног Руса. Део приче је опис какав је подвиг извршио дечко-воиводе и војвода Претић.

Легенда о подвигу момка

Ово се догодило у љето 968. или, према календару тих времена, у 6476. Принципи су стално били подвргнути нападима источних племена. Али овог лета Пецхенегс је први пут угрозио кнезеву кнезевину . У то време у граду Кијеву није Свјатослав: био је у Переиаславетс. Овдје је остала његова мајка - принцеза Олга са унуцима, дјеца Свјетослав.

То су његови троје синова: Олег, Владимир и Иарополк. Закључала се с њима у граду Кијеву, и нису имали прилике да изађу одатле: Пецхенегови су га опколили с великом снагом. Није било могућности да становништво изађе ван града, било је немогуће слати поруке и тражити помоћ. Људи су били исцрпљени од глади и жеђи.

Дечак и Кијевско дело

И на другој страни Дњепра људи су се окупили, који нису могли да оду до Кијева кроз огромне пекенске пећине да би помогли становницима града, или дали одредбе и воду тамо. Стајали су спремни у чамцима на супротној обали и нису могли ништа учинити.

Становништво града покушало је да пронађе некога ко би могао да прође кроз редове непријатеља и обавести одреде да би, уколико се не прилазе Кијеву, морати предати Пецхенегу. А овде један од младих из Кијева је рекао да ће се потрудити "својом". Људи су му рекли: "Иди!"

Овај дечак је знао језик Пецхенегса. Узео је узбуђење и изашао с њом у логор непријатеља. Проширио је своје редове и питао да ли је неко видео његовог коња. Узео је младића за свог човека. Када је стигао до Днипера, бацио је одећу и ударио у воду. Печенегови су видјели његов маневар и кренули за њим, пуцајући: али ништа се није могло учинити већ.

Воевода Претић и његово лукаво

Људи на супротној банци приметили су да је младић-кививланин ушао у воду и пливао према њима. Отишли су на бродове да би се упознали, подигли га на брод и довезли у одред. Дечак је рекао да ако ратници не дођу у град сутра, људи ће се морати предати Пецхенегу. Воиводе је Претић, и он је предложио да оде до града да се потегне, ухвати принцезу Олгу и принцезе, да шапне на другу обалу. Ако то не раде, неће спасити кнезове, онда Свјатослав неће опростити и уништити их. Прави подухват је изводио дечко-Кијев, извештавајући о стању Кијева.

Гувернеров план

Према плану Претић у зору, тим који је монтиран у брод и са звучаним звуком преселио се у Кијев. Људи у граду, слушајући звук цеви, викали су. Печенегови су се у свим правцима упутили у свим правцима: чинило им се да је дошао и принц Сватослав. Принцеза Олга је изашла из града са својим унуцима, њеном везом и отишла на чамце. Принц Печенега, пошто је ово приметио, вратио се само на бродове и упитао је Претића о томе ко су били? На то сам добио одговор да су људи са друге стране Дњепера. На питање пецхенеговског принца, а не да ли је он био Свјатослав, Претић је одговорио да су то усредсређена, а за њима је пратила огромна војска коју је водио принц Свјатослав. Он је посебно рекао како би уплашио кнеза Печенга. То је решило све контрадикције: Пецхенег је понудио Престигову пријатељство и прихватио га. Они су се руковали и размијенили оклоп: принц је добио штит, мач и ланац поште, а Претич - коњ, стрелице и мач.

Победа над непријатељем

Упркос примирју и повлачењу Пећенега из града, опасност одузимања је остала. Непријатељ је остао стајао у густој бази на ријеци Либид, а становницима није било могуће водити коње. И онда су становници Кијева одлучили да пошаљу посланик Свјатославу с ријечима о опасности која им угрожава. Нагинули су принцу да се боре и негују за туђу земљу, напустио је своју матичну страну. Пецхенегс је скоро узео своју мајку и своју дјецу. Станари су позвали принца да помогну, затражили су заштиту. Чим су му вијести стигле, Сватослав се, заједно са својом дружином, брзо вратио у Кијев, гдје га је срела његова мајка и три сина.

Био је веома узнемирен због онога што су морали да издрже за све. Свјатослав је окупио читаву екипу и одвезао све Пецхенегове на терену. После тога дошао је мир.

Сада на питање какав је подухват чинио дечко-кијевски, Свако може рећи да је спасио становнике древног града и породицу кнеза Свјатослава. Ово се данас зове патриотизам и љубав према домовини.