Наука покрива све области људске активности. На детаље да размотри друштво и феномене природе, појединачне дисциплине су створени. Као део најзанимљивијих чланака до нас је педагогије. Који проучава ову дисциплину? Шта је циљ и предмет педагогије? Које задатке то решити?
опште информације
Дакле, прво морамо да разумемо са дефиницијом. Педагогија - наука која проучава законе преноса друштвеног искуства из старије генерације до млађи и најновије асимилације. Бави се образовање, обуку и образовање људи. Што се тиче њених интереса и наставних активности. Ово је професионална активност стручњака, који су уз помоћ различитих средстава утицаја на ученике и интеракције са њима решава проблем проналажења најбољих приступ обуци и образовању.
Предмет, циљ и сврха
Темељни елементи било ког науке. Предмет педагогије залаже образовања, а на ширем плану - свесно и сврсисходно организованог процеса учења. Истражује суштини, шеме, трендове, принципе, погледе, теорије и технологије имплементације. Будући да је предмет педагогије залаже образовања, значајну улогу у томе играју од ученика и наставника. Објекат је да разуме реалност, која је изазвана формирање и развој људског појединца и друштва под утицајем једног васпитача. Као пример, циљани процес учења, који се спроводи у интересу особе, друштва и државе. Треба напоменути да је педагогија је проучавање метода образовања, обуке и образовања, не само деца, већ и одрасли. У односу на циљ, може се рећи да је идентификовати узорке и развијати оптималне методе постане човек. А ако се томе дода овај објекат и предмет педагогије, добили смо скуп знања о утицају дисциплине на формирање појединца.
Функције, задаци и питања
Наравно, горе информације није ограничена само на педагогији. То је веома добро развијена дисциплина. Треба напоменути да је у овом случају све је повезано, и већа улога у припреми следеће генерације игра педагогију. Предмет и његове функције су повезани. Постоје две области, од којих свака има три нивоа. Сваки од њих има своје карактеристике. Дакле, теоријска функција се спроводи на само дескриптивне, дијагностичких и прогностичких нивоу. То је припрема тест материјала. Технолошки функција има следеће нивое: дизајн, конверзија и рефлективне. Она је ангажован у реализацији развоја. Релативно проблеми могу рећи да су следећи:
- Проналажење образаца у области образовања, обуке, образовања и система управљања.
- Проучава и резимирамо праксу и искуство наставе.
- Да би прогнозе о развоју у будућности.
- Имплементирају резултате истраживања у пракси.
Све ово има за циљ да пружи одговоре на нека питања:
- Зашто и за оно што је потребно да се научи и образује?
- Шта треба учити и шта идеале да се вакцинише?
- Како да учи и образовати?
категорија
Тако зовемо основне појмове и термине педагогије. Сви неће бити разматране, се фокусирамо само на најважније:
- Образовање. Тако зовемо сврсисходно, организовао и руководио процес интеракције између наставника и ученика. Она настоји да добије и асимилују нова знања, вештине, методе когнитивне активности, развија менталне способности и интересовања.
- Образовање. Овај процес, који се заснива на циљану удара, главни циљ служи задатак да помогне дете добије неопходну за живот у друштву, друштвеног искуства и да формирају своју вредности систем који омогућава да живе у друштву.
- Образовање. Ово се односи на процес упознавања са системом научног знања, вештина, способности, као и крајњи резултат, који је изражен у виду погледа на свет формиран моралне и друге личне квалитете. Такође, постигнут је циљ развоја креативних способности.
- Формација. Тако да је процес у коме се налази појединца појава као друштвеног бића. У исто време има утицај на велики број фактора: идеолошких, економских, социјалних, психолошких, и тако даље.
- Развој. Под овим мислимо на остваривање људских потенцијала својствених у њему од рођења.
- Социјализација. Ово се односи на самоиспуњењу и људског развоја. Треба напоменути да се овај процес одвија током целог живота појединца.
педагошки интеракција
Ова намјерно стварање контаката, током којих је комуникација наставника и детета. Циљ такве акције је да промени понашање, активности и односе се нечега или некога. Овде морате водити занимљив одговор. Предмет педагогије дела, поврат, је процес образовања. Према томе, постоји студија многих аспеката образовних активности. На пример, може се рећи да су девијантне радње као предмет образовања. И то је апсолутно тачно. Поред тога, треба напоменути да је студија није само обични људи већ и самих и старатељи истраживачи. Дакле, идеја да је предмет педагогије делује професор психологије, је такође апсолутно тачно. Треба схватити да је ова дисциплина је неодвојива од других наука о људској. Према томе, постоји стална акумулација нових знања, искуства, рада вештина, и тако даље.
Шта значи педагогија?
Да бисмо одговорили на ово питање, треба се подсетити ком правцу је. Као основа за ову филозофију у корист дисциплине. Она допуњује историју образовања. Па следи општи педагогије која се бави теоријским основама, дидактике и школске администрације. се учи на универзитетима за укупну људског развоја. Затим, у сложености поступка иде старост педагогију. Они су ангажовани у припреми предшколског, средњег и високошколским установама. За рјешавање проблема образовања и да помогну јавној употреби социјалну педагогију. Она се бави породицама у додатном преступници, спремни да уче и запамтите информације, и учи људе како да представе себе је неопходно. Поред тога, ту је специјално образовање. Бави се посебно тешких случајева, као што је обука или глупе деце са сметњама у развоју.
Мезхдунауцхние веза
Треба напоменути да је педагогија развијен заједно са психологије, физиологије, социологије, филозофије, историје, географије, књижевности, кибернетике и медицине. Као што можете видети, ово је прави комплексна наука. И све то тврди да подигне лице у којем је интерес друштва. Поред тога, треба напоменути да дјелују у блиској прожимање, а често се може посматрати ситуацију у којој су границе између науке бришу, и одредити шта треба да укључује било дисциплину, то није могуће.
Примена у пракси
Када то може бити корисно педагогија? За многе то може изгледати изненађујуће, али она је примењива не само и не толико у школи, стручних и техничких школа и универзитета. Од предмета педагогије као образовање адвокате, такође се користи у различитим организацијама. Компанија се може сматрати као пример. Власник компаније заинтересована у томе да послује са максималном ефикасношћу, и то би требало да води рачуна о томе није било никаквих проблема унутар тима. За то, он унајмљује менаџера са педагошким талентом који може да допре до свакога и реши проблем пре него што има времена да знатно погорша.
закључак
Дакле, утврдили смо да је предмет педагогије је образовање, а други концепти који ће представљати основу за појединца који изненада имају жељу да погледа у удубљења људске душе. Међутим, морамо имати на уму да је знање сама, без њихове практичне примене, су од мале вредности. Али је неопходно имати одређене границе. На пример, многи верују да не треба тежити да постане мајстор манипулације. Научите да се одбрани од - Да, то корисно. Али потреба да се делује у разумним границама, а да ли ће се руке добити моћ над људима - да не злоупотребљавају.