ОХП - шта је то и које су његове карактеристике?

Понекад, када дете има проблема са говором, лекари ставити дијагнозу: ОХП. Шта је то и како се манифестује зашто деца пате од ове болести, а ми мало боље погледамо овај материјал. Исто тако, сазнаћете шта треба да похађају наставу у присуству дијагнозе, јер може да се подеси децу.

ЕПД: шта је то

Ова скраћеница значи укупан говора неразвијеност. Ова болест, која се карактерише симптомима као што су неформираног функција звуци емитује детета, а што значи да жели да комуницира са њима. Осим тога, када је обележен патологије лексичких и граматичких и фонемског процесе, дете не може да се договоре о речи, изрећи одређена слова, итд

Међутим, карактеристике деце са ЕПД - није само говор дефект, на овај или онај начин карактеристика многих у предшколском узрасту, али и дубоке патологије, који, ако се не баве, може довести до озбиљнијих поремећаја - дислексија и дисграфија, у којима дете неће моћи да савладају технику писања.

Такођер, болест се мора разликовати од феномена познатог као фонетски-фонемског хипоплазијом. Сама ОХП често видети на позадини таквих синдрома као што су:

• Алалиа (комплетна или у суштини не говор);
• рхинолалиа (проблеми са артикулације и гласовном облику);
• дизартрија (слухом пронунциатион);
• афазија (изгубила када је већ формирана функција говора).

Узроци графоскопу

Логопед, по правилу, у току инспекције може открити узрок, која је изазвала такву ствар код детета. Многи од њих се односе на период трудноће мајке, нарочито:

• стронг токсикоза;
• пушење и пијење алкохола, а скривање;
• употреба штетних дрога;
• неспојивост крвних група мајке и детета;
• траума током порођаја или патологија;
• централног нервног система код деце у раном узрасту.

Међу осталим разлозима који узрокују поремећаје говора, разликовати лоше услове за подизање детета, као и честе инфекције, укључујући стоматитис.

Најтежи облик, који захтева посебну пажњу и третман - је ОХП, набављене у периоду материце или у првој години живота. Овде је врло важна контрола. Не заборави да је нормалан развој говора деце са ЕПД је немогуће без редовне наставе у говорну терапију и истраживања.

Како да се идентификују болести?

Много родитеља чија су деца у одређеном узрасту не проговори када су њихови вршњаци освета називају објекти, звучи аларм. Понекад је потпуно неоснован, јер ако нема патологија, дете разговара пре или касније. Али, како одредити постојање НРО? Шта је то и како изгледа у пракси, хајде да проверимо:

• ако не разумемо дете код одраслих и тешко је разазнати, и то није феномен доба;
• када видите да вас разуме, али не могу ништа да кажем у одговору;
• дименти говора почињу да се формирају од 4-5 година;
• ако током разговора беба не могу да се договоре о основном облику случајева једни са другима (на пример, добра девојчица, пет Домеи, лепа сунце).

Ако било који од наведених манифестација одмах довести дете до логопеда, и када је то потребно - говор патолога и неуропсихијатра. Лекар би требало да га испита и утврди да ли је ЕПД, постоје и други знаци кашњења развоја говора.

класификација болести

Дакле, у зависности од клиничких манифестација детета, био је одређена група може бити додељен графоскопу. Све у свему, постоје три:

• некомпликоване (минимум дисфункције истакао, постоји мали регулисање мишићног тонуса, истакао незрелост емоције и вољу, итд ...);
• компликовано (у присуству неуролошких и психотичних поремећаја, изнето, на пример, напади, церебрална парализа и друге синдроме);
• флагрантно кршење (органске врсте лезије мозга који је одговоран за говор, посебно када Алалиа).

Такође, разликују када је ниво ОХП болести, у зависности од капацитета детета да каже:

• Први (када деца не говоре уопште);
• друга (што је, али је веома лоше, има аграмматисм - повреда употребе случаја облика, речник ослони не на старости);
• трећа (фразе могу се развити, али постоје проблеми у аудио и семантички);
• четврти (број празнина у фонетике, речника и граматике, када се говори).

На сваком нивоу болести ћемо описати у детаље.

С обзиром на оно што се може генерални неразвијеност говора код детета?

Карактеристике ЕПД је да често овај феномен се може појавити на позадини следећих болести:

• Резус-цонфлицт;
• гушење;
• интраутерине хипоксија;
• трауматска повреда мозга.

Ова деца са ОНР се разликује од уобичајених, неке од њих почну да каже своје прве речи до три године, док је норма је једна или две године. Они кажу да су мањи од својих вршњака, полако и правилно.

Врло често, ови поремећаји могу значајно утицати на развој других когнитивних процеса: меморије, процес сазнавања нових и тако је обележен и мотор дисфункције или поремећај координације покрета ... Дете тешко говори, иде ниска, није заинтересована за оно што би требало да буде у твојим годинама: играчке, књиге, не поставља питања родитељи нису извучене да комуницирају са својим вршњацима, моторичке способности, превише патње.

ОХП и њен утицај не може само бити резултат различитих патологија у мајки током трудноће или порођаја. Често је узрок болести је друштвени фактор, где родитељи плаћају мало пажње на дете и не разговара са њим. Што мање контакта са бебом, касније ће почети да се ова истина је познато да многи.

Посебне карактеристике тешким облицима НРО

Нивои болести се разликују једни од других у зависности од степена уништавања питања. Постоје четири прва и друга - најтеже.

Први ниво карактерише потпуно одсуство кохерентне говора, без обзира на узраст детета. Он користи да комуницира нешто као брбља, и делове звука, осећај недостатка. Вокабулар ретко укључује најмање неколико смислене речи, више је ономатопеја и комплекси.

Да бар једну смислену реч дете са дијагнозом је изузетно тешко, јер је фонемског процес је тек у почетној фази (слично деце до две године).

Али на другом нивоу говора деце са ЕПД за више него што је схваћен, иако далеко од идеалног. У најмању руку, они могу произвести не само брбља, али и неке једноставан дизајн звука на три речи.

Као по правилу, деца не знају шта једнине и множине, они су стално збуњени, не може назвати овај или онај предмет, не поседују преговора део језика и не склони речи, када је то неопходно у овом облику НРО. По правилу, велика већина деце у истом узрасту не ради никакве проблеме.

Напомене дисторзије звучи да их замени, тако да чак и одрасла особа не може да разуме шта он каже, јер је дете једноставно није у стању да анализира свој конверзациони процес.

Рад са децом са тешком говора пораза

За развој су додељени специјална одељења за децу са ЕПД прва два нивоа.

Они су дизајнирани за обављање задатака као што су:

• формирање депозита пажњу на говор;
• Развој Силлаблес изговора;
• способност да разликује и репродукује звуке;
• промовисати фонемског перцепцију;
• способност да произведе основне облике говор речи;
• вокабулар детета;
• овладавање најједноставније граматичке јединице.

Такође за класе према старости и степена болести карактерише једном или другом техником. ОХП се третира извођење вежби као што су:

• присећање на звукове и њихове аутоматизације;
• практична израда слоговном структуре речи;
• способност да разуме структуру говора на нивоу речника и граматике, и још много тога.

Пораз говор ниво 3

На овом нивоу, већ постоји повезан говор деце са ОНР, а други могу барем разумеју шта они значе.

За овај облик болести карактерише коришћењем једноставних једном речи реченица, али теже да се изгради граматичке конструкције су добијени уз велике тешкоће. Посебно, дете је веома тешко успети да науче изговор укључени и вербалне партиципле фразе, уче логичке и узрочно-последичне везе објеката да комуницирају са другим људима.

На овом нивоу, ЕПД моћи да га користе када се говори скоро све делове говора и углавном коректно изговара имена ствари и појава око њих. Кључ у резервату су именице и глаголи, придеви и до прилога овде може да се користи веома ретко. Постоје грешке у предлозима, коњункција, координацију, правилно наглашава ријечи.

Већина блага болест

Четврти ниво је најлакши, али предшколске деце са ОНР, чак до те мере још теже друга деца уче обуку да науче. Они су далеко иза својих вршњака у погледу развоја говора.

Глобално, озбиљне повреде у овом облику нису доступни, што је још важније, речник вашег детета је релативно велика. Али он не зна и не разуме да су синоними, антоними, не могу да се сетим ни од афоризма и нису у стању да схвате своје значење, чак и ако је то дуга прича. Слична ситуација може проћи са перцепцијом мистерија, јер логично размишљање је озбиљно угрожена.

Карактеристично је скок у мањим детаљима када говори о нечему и доноси кључне тренутке акције, често понављање онога што је већ раније поменуто. Зато је рад са децом са ЕПД ове врсте треба да се редовно одржава и обухватају технике као што су текстови и парафразама других начина размишљања и формирања наративних могућности глас планове.

Дијагноза болести говорне терапији

У већини случајева, логопед и други лекари преписују испитивање ЕПД, који обухвата заједнички дијагнозе детета говор и сваки од физиолошких процеса укључених у његовом формирању.

Прелиминарна фаза ове студије је да разговара са родитељима о функцијама трудноће и порођаја, као и социјалних услова образовања деце: колико често разговара са њим, какве употребе језика у комуникацији и много више.

Следеће, дијагностичка испитивања говора и одређује како се компоненте говор система формирана у овом случају. Да бисте то урадили, прво проучити степен повезаности разговора захтевом да опише слику у својим речима или да именује објектима.

Следећа је испитивање вокалног апарата структуре и корелацији са покретљивости је у току у дијагностици вербално памћење, као и остале менталне процесе детета.

Уосталом, она закључује логопеда, лекар, што указује на ниво ОХП и доприносе фактора, уколико су присутни. Инспекција ће омогућити смири родитеље који за болести су се кашњење развоја говора, који се одликује спорим темпом формирања конверзацијске вештине детета, а тиме ни повреде.

корективне акције

За терапеутске сврхе, врши такав догађај, као корекцију НРО. Шта је то и како се спроводи, ми ћемо представити у наставку.

На првом нивоу, нагласак је на развијању разумевања третмана према детету и активирања себе изговора. Ми не говоримо о исправности једног фонетски тачке гледишта, али је граматика даје одређену вредност за правилно запамтити речи структуре.

Ако ОХП Ниво 2 деца, корекција обухвата формирање способности за изградњу казне и разликује лексички структуру, рафиниран звук изговор, то је недостатак посвећености употребе додатних знакова у одређену реч.

Трећи говор се развија повезаност и побољшану фонемског перцепцију разговора. Цхилдрен припрема за правилно асимилацију граматике.

Али, у већини блажи облик НРО - на четвртом нивоу - корективне мере су дизајниране у складу са нормалном разговору способности према старости, способности учења практикују писање слова и речи, као и основе читања.

На прва два нивоа болести, деца школског узраста не може бити обучени у рангу са својим вршњацима, и захтевају посебну пажњу. Да би то урадили, постоје образовне институције за посебне категорије ученика, где наставници обратити пажњу да се осигура да су постојећи проблеми су превазиђени са временом. Када ОХП Трећи ниво можете научити у редовној школи, али у посебним допунске наставе, а у четвртом дете може слободно да иде у први разред у рангу са својим вршњацима, али редовно похађају наставу у говорну терапију.

Визуелна моделовање као метод лечења ЕПД на вишим децу предшколског узраста: индикације за примену

Лекари логопеди након дијагностичке мјере за децу са ЕПД трећег и четвртог облика обавештења обично имају следеће манифестације:

• кохерентне казне веома кратак;
• недоследност изјава;
• текст не може бити између логичког и узрочну везу;
• мали информативни база.

Такође, деца су често радо говорити о бојама како су провели лето или посетите забавни парк, али да напишу есеј на ову тему не могу. И то не због тога што су слабо информисани о нечему, али због недостатка могућности у дизајну сећања везаних граматицки исправно форматиран структуру.

Зато логопеди често користе визуелни моделирање као метод за побољшање језичке вештине у ОНР. Захваљујући њему, деца могу да науче да виде оне или друге апстрактне појмове као визуелне слике, јер је, према мишљењу многих стручњака индустрије у раној доби визуелни материјал се вари много брже него вербално.

Концепт визуелне симулације

Добар симулација материјал назива репродукцију својство неког објекта, који садржи следеће фазе:

• анализа апстрактног концепта;
• његов превод на знаковни језик;
• за симулацију.

У говорну терапију, ова метода се користи као начин да науче нове речи, као и да се знање нових феномена на животну средину за малу децу. Ово је посебно важно за децу са ОНР које су лишене комуникације са родитељима, а они су плаћени мало пажње у погледу перцепције света.

За предшколског узраста да допуни вокабулар и побољшати говор омогућене функције такве задатке као парафраза текста, цртање своју причу филма, опис акције.

Искуство стручњака показала да НРО класа визуелним симулацију могу у многим случајевима значајно исправној терминологији и комуникационе вештине да би се нормално за њихов узраст.

Нема потребе да звони?

Сасвим природно, није увек под страх родитељи имају разумну основу. На пример, ако имате дете од две године може да изговори само неколико речи, и дете у суседа већ мучи других питања о уређењу света, сасвим је могуће да после само неколико месеци ситуација ће се драматично променити, а разлог да се бринете неће хоће.

Међутим, самопоуздање је најбоље да посетите лекара и имају одговарајуће дијагностичке мере да се утврди да ли је кашњење је нормално у вашем случају или не.

Слично томе, не може узети за неспособност ОХП детета изговорити одређене писмо, најчешће за "п". Такав дефект, наравно, не можемо изгубити из вида, требало би да се третира у логопеда. У супротном, може да остане до краја живота. Међутим невиговаривание једно слово не подразумева глобалне поремећаје говора.

Као што можете видети, НРО, у већини случајева излечен и исправљена, ако су родитељи детета у време обратити пажњу на болести и озбиљан одговара проблема. Такође, кључ за нормалан развој трудноће током које је будућа мајка требало да одржи здрав начин живота и не буде подвргнут свим врстама ризика.