Економија: Наука и пољопривреда (11 разред). Примери економије као науке и привреде

Реч "економија" древни грчки порекла. Он комбинује само две речи: "Закон" и "економију". На буквално појма "економија" треба да се говори о економији, која се спроводи у потпуности у складу са правилима, прописима и законима.

странице историје

У старој Грчкој економији подразумева у свом природном облику - то је био прави економија. Наука и привреда тих дана биле су усмерене само на развоју личних економије. Ако анализирамо дефиницију речи "економија" у свом оригиналном тумачењу, објашњено је као "уметност домаћинства."

Модерна интерпретација привреде

Више од две хиљаде година од увођења речи "економије." Наука и привреда су у међувремену значајно променио. Сада овај концепт ставити мало другачије значење. Дакле, шта је економија? Науке и економије у ширем смислу. Односно збир свих ствари, алата, предмета од духовног и материјалног света, који се користе људи да обезбеди пристојне услове за живот, као и потпуно задовољство свих потреба. У том контексту, економија - науке и пољопривреде у целини, човека који се користи за побољшање услова живота и створити систем одржавање живота.

Поред тога, могу се такође представити као посебна економске дисциплине у вези са људске активности, који је повезан са њом. Примери економије као науке и привреде потврђују значај овог сектора да одржавају током нормалних економских односа између свих учесника друштвеног живота. Стога, значај ове дисциплине је тешко преценити - активност савременог човека је тесно повезана са њом.

терминологија

Економија - наука и привреда у исто време, или можете да делите ове концепте? само две речи постоји у енглеске књижевности: "економија" и "економија". Први обухвата теорију, а други термин карактерише природну манифестацију привреде. Због таквог подели, научници су успели да уведу јасноће у разумевању теоријских основа економије. Поред објективног опажања о томе као о одређеном економског система и низа информација о систему, неки теоретичари придају овом концепту друге вредности. Према његовим речима, економија се карактерише однос који настају између људи због производних процеса, роба широке потрошње, размене, дистрибуцију производа.

Привреда у савременој школи

Наука о административним људи, као и успостављене односе у процесу - све је то економија (наука и економија). 11 класа студира такве концепте у посебној лекцији. Деца не само понудити теоријске основе светске и домаће привреде, али и да их научи како да буде штедљив, исправно издвојити финансијска средства. Све ове информације је у стању да пренесе публици такву дисциплину као "Економија: наука и индустрије". Кратак садржај курса обухвата неколико главних одељака: фокусира на побољшање кући, формирање способности да издвоје прихода да плате за јавне службе, стицање новца и одеће, образовање, рекреацију. Без да поседује вештине матураната ће бити тешко да се прилагоди модерном друштву. Дакле, курс "Економија: наука и индустрија" (Граде 11) чији је циљ формирање адекватне перцепцију ученика о питањима везаним за материјалне ресурсе.

стање економије

Да бисмо разумели суштину дисциплине, неопходно је да се темељно размотре. Упркос чињеници да постоји "домаћи" економија (наука и пољопривреда), најважнија ствар - на крају крајева разуме ове процесе на националном нивоу. Обим ове дефиниције обухватају, који се састоји од материјалне производње. На пример, може укључују пољопривреду, индустрију, транспорт, изградњу. У чин државне надлежности и не области производње, односно људске активности које генеришу духовних добара, информационих ресурса. На пример, у поље ранга здравља, уметности, културе, образовања.

Све економске активности широм земље у циљу стварања богатства, њиховом прерасподелом, потрошњу и размјену. Такав низ односа међу људима који студирају економију у школу. Наука и привреда су укратко расправља у средњој школи. Овај предмет је научио 1 пута недељно на основном нивоу и у износу од 2-3 сата на тренингу профила. Предмет одговара на питања: "За кога?", "Како?", "Шта?". Ученици добијају детаљне информације о методама управљања са ограниченим ресурсима, организовању своје поспремање, рационално коришћење природних ресурса.

Економија подела

Ова наука је подељен на макро, микро и глобалне економије, утиче више глобалне процесе. Микро представља област економских односа, који су повезани са посебним услугама и произвођача, формирање фарме на примеру појединих компанија и малих фирми. То подразумева постојање обичних потрошача, земљопоседника, радника, и домаћинства (породица), предузећа (предузећа).

Сврха микроекономије

Мицроецономицс је грана економије која проучава деловање различитих учесника у економској сфери. Да помаже потрошачима разумеју производе и услуге које нуде произвођачи, направити прави избор. Ово поглавље посвећује значајну пажњу на проблем оптималног понашања појединих предузећа на данашњем тржишту у циљу смањења материјалних трошкова и добили значајне финансијске користи.

макроекономски контекст

Шта је курс "Економија: наука и индустрија"? Табела, који представља своје главне елементе, уводи децу са основним условима.

На пример, ученици нарочито средњих школа уче макроекономију. То је део економије, која обухвата процесе који се јављају у глобалној економској скали. Национална економија се сматра као целини. Као материјалне основе за макроекономију служи национално богатство створио у рукама многих генерација. Зато је економија - наука и пољопривреде. Теорија и пракса указују на разматрање релевантно и важно за сваку државним питањима, као што су инфлација, економски успоне и падове, незапосленост, државни буџет. Стручњаци покушавају да пронађу решења за проблеме које је влада суочава. На пример, како би се смањила незапосленост, како да се убрза економски раст, смањити јаз између наше земље и европских сила.

Проблеми модерне економије

Руски економисти су забринути, пре свега, питање за проналажење начина за повећање ефикасности националне економије, структурне реформе у привреди државе, промене опције претраге у робној Русији, повећава производњу квалитетних производа и услуга.

Економија је посебан свет, испуњен са својим законима и ограничењима. Постоји много контрадикторности, али то зависи од његовог материјалног благостања грађана, могућност да посете изложбу, да научимо децу да се упознају са културним вредности. Са правилном организацијом привреде одмор и радне активности ће бити организоване оптимално и рационално. Треба напоменути да није било економске активности може се сматрати економски. На пример, у древном свету и средњем веку, ту је принудни рад робова и кметова. Да ли је могуће говорити о управљању верзију економски? Свакако не. Само предузеће на основу независност и слободу произвођача, узимајући право на сопствену "излаз" на тржишту резултатима својих активности, како би се утврдило своју цену ће се сматрати истински укључени у економском процесу. То је, морате бити присутни аспекти који подразумевају постојање размене и трговине.

закључак

Многи модерни научници, економисти говоре о "корак" развоја привреде. обична кућа производња развијена у првој фази. Друга фаза се одликује формирањем економије, са резултатом да постоји неки посебан произвођач, постоји размена и трговина. Трећа фаза је развијена тржишна економија. Овај приступ је сасвим разумљиво и оправдано, јер се може користити за разликовање насилне присиле да се укључе у привредне активности (рад "под бичем"), недостатак аутономије, не узимајући запослене иницијативу или на економију, која постоји на принципима слободе потрошача и произвођача, претпостављајући избор.

Која је улога бизниса у модерном друштву? Скептици верују да то није најважнија функција, означити приоритет духовности и културног развоја на материјалних добара и потребе. Али има и оних који су уверени у важност тога је економски процеси. Њихов положај, они су мотивисани чињеницом да за проучавање споменика културе лице мора имати добру кров над главом, загрејати, облачи се, једи. Ако економски развој на одређеном нивоу ствара оптималне услове за живот, а он ће бити у стању да нађе времена за интелектуалне активности. За формирање државе мора бити континуирано унапређење технологије и алата. Само у том случају духовне вредности долазе до изражаја, јер особа неће морати да проведу време у потрази за могућности задовољавања материјалних потреба. Формирање економске културе у савременом генерацији је важан задатак, тако да у средњим школама под условом стопу економију (10-11 класе).