Догађаји на патриотском образовања у школи: план, сценарио

Патриот зове човек који истински воли да је његова земља спремна да се брани у случају стварне опасности, жели отаџбине просперитет и развој.

Како постати патриота

Дешавања патриотске образовање у школама чији је циљ инцулцатинг млађе генерације поноса за своју домовину, земљу. Са рођењем истинских патриота не добијају. Формирана сличне особине у проучавању историје свог народа, националних традиција, у процесу комуницирања са природом.

Улога породице

Упркос чињеници да је у последњих неколико година све више проводи на војно-патриотска образовања у школама, темељи цивилних квалитета потичу из породице. То зависи од формирања природних родитеља везивања детета на народне уметности. За ову мајку читање бебе народне приче, певање успаванке. То се дешава у породици оригиналног културног развоја детета преносе образаца понашања и породичних вредности.

Вредност школе у формирању патриотизма

Све активности на патриотског образовања спроводи у тесној вези са породицом у основној школи. Ова интеракција наставника и породице даје максималан резултат - формирање младог родољуба. Мере за цивилну и патриотском образовања у школи се спроводи са духовном и моралном правцу. Концепти као што су царине, част, савести, у савременом свету, нажалост, изгубили реалну вредност.

патриотизам фазе

Рад на образовању високо културан и поштен грађанин треба да почне са 6-7 година старости, то јест, у старијој групи вртића. Да би то урадили, наставник уводи децу у правилима социјалног понашања, моралне норме. Догађаји на патриотском образовања у школама су направљени у складу са планом. За млађе класе су представљени у облику роле-плаиинг гамес, учење на вишем нивоу су подељени у индивидуалним и колективним пројектима.

планирање

План мера на патриотске образовања у школама је академска година. Он идентификује сву велику инвестицију у школи, округу, на регионалном нивоу у циљу развијања држављанство ученика. Постоји неколико кључних области које су изоловане у планирању духовног и моралног активности у образовној институцији:

• Формирање патриотских осећања, толерантан однос према људским правима и слободама, развоја цивилизације.
• Промовише поштовање живота, напорног рада.
• Формирање везаности за здравог начина живота, породичне вредности.
• Поштовање природе.
• Развој смислу лепоте, исправна перцепција културних и уметничких вредности.

Учешће јавности

За формирање студената таквих осећања није довољно за рад наставника, напоре родитеља. Дешавања патриотске образовање у школама треба да обухвати интервјуе са члановима јавности, у циљу формирања моралних квалитета правила друштвеног понашања. Субботники, излети у циљу формирања еколошке културе, организоване у сарадњи са родитељима, представницима локалних власти.

Пословне игре, класа сати, тематске забаве да помогне спроводјење патриотски образовања наставника у школи. догађај скрипта може бити развијен од стране наставника или узети готов верзију креиран од стране колега.

Сврха духовног и моралног образовања

То је основни елемент школског образовања, у циљу формирања млађе генерације таквих квалитета као марљивости, доброту, искреност. Често мере на патриотског образовања у школама имају културну и историјску специфичност. Наставник покушава да доведе у деце поштовања историјских корена, природа, људи. Заједно са својим родитељима, припадници јавних наставника створити услове за толеранцију према представницима различитих религија и националности. Свака школа развија свој акциони план месец патриотске образовања у школи, покушава да привуче максималан број ученика, наставника и родитеља. Традиције у руској култури много, задатак образовања наставника укључују осећај ученика одговорности према породици, државе, домовине, изазивања љубав према природи подручја.

Сампле Д

Нудимо развој мера на патриотског образовања у школи. Они су дизајнирани за наставника у учионици на вишем нивоу школе.

Разредна "Оњега - град у Белом мору"

Намена: Формирање љубави према родном граду, у природи свог завичаја.

Образовни аспект: формирање цивилне позиције, познавање домовини, развој вештина у раду са рачунарима.

Образовни аспект: облик љубави и одговорности према природи.

Развој аспект: да развију комуникацијске вештине.

По први пут насеља у порти Оњега помиње статут Свиатослав Олеговицх 1137. У 16. веку Оњега - центар северне бродоградње. Поморские поморци на бродовима изграђеним онезханами отишао у Свалбард у Норвешкој. 1799. године, на скупу у Подпорозхие брода "орла" су стигли Аласка. "Слабо Оњега и тужно загледа у очи у пролазу свима ... Има у њему уредне куће - два, три, али је дом богатог и шума канцеларији, који је нашао уточиште у овом граду ..." (МАКСИМОВ С Б., "Година оф тхе Нортх ", стр. 62). "Сунце је сијало Онега ... блистала на планине камена црква ... чак бељеног камена зграда, испоставило се да је ризница трезора непромењене ..." (МАКСИМОВ С.В., "Година севера", стр. 62).

Учитељ: "Средином 20. века Оњега је лепо и чист град од ваших родитеља много времена проведеног на унапређењу свог омиљеног града Оно што видимо сада прљаве боце леже на улицама, пластична амбалажа Нико не брине о чистоћи града .. .. Јеси ли и остати равнодушан на оно што се дешава у нашем граду? "

Момци: "Наравно да не."

Наставник: "Момци, хајде да заједно можемо учинити за наш град."

Момци су колективно раде, покушавају да формулишу све што могу да помогну граду.

предлози:

1. Озелењавања проблематична подручја и подручја дуж путева.
2. Ставите на улицама још више контејнера.
3. Критике сајт за псе ходање.
4. Генерисати еколошке свести код деце од најранијег узраста. Да бисте то урадили, обављају различите животне средине игре, фестивале животне средине, такмичења, догађаје, кампање, стварају еколошке музеја заинтересовани за екологију деце.
5. Ојача улога заштите животне средине (билборди, рекламе, притисните, телевизија).
6. Критике "зелени интелигенцију" (студенти). "Зелени скаути" ће пратити чистоћу града, да изврши животне средине чишћење.

Наставник: "Да живимо у цист или ваљају у блату избор је можда очигледна за све нас, становници Онега, ово није изузетак, видели бисмо око њих цветања дрвећа, не дјубристе Направи Онега чист и удобан град - наше?!.! општи проблем и то се може постићи само схватајући да је главна ствар -.! су људи, и решавају све проблеме "

Закључак: у току момака не само да су свесни своје разредним граду, они покушавају да развију мере које ће помоћи његов родни град.

Војно-спортска игра "Лето муња"

Циљ: створити осећај грађанске одговорности међу млађом генерацијом.

евент задаци:

• Формирање способности здравог начина живота.
• Развој интереса за историју свог завичаја.
• Припрема будућих бранилаца Отаџбине.

Планирајте догађај. Да бисте започели на паралелно од 10-11 првака формирају тимове од 3-4. Момци долазе са именом, мото, изабраног команданта одреда. Наставници развијају задатке за сваку фазу игре, раде у блиској сарадњи са војне јединице (ако их има), одељење војне Комесаријата, ватрогасне службе. Наставник историје припрема за питања учесника у игри која се односе на занимљивих и значајних историјских датума њиховог завичаја. ОБЗХ учитељ заједно са представницима Ватрогасна служба је одговорна за фазу "хемијске заштите." Физичког васпитања у пару са регрутни уред (или полиција) сматра да акције младих браниоцима Отаџбине током "паметан и храбар." Деца се упознају са критеријумима бодовања у свакој фази игре. На крају, сумирати, награђен победнике.

Однос школе и војног колектива је добила на значају у последњих неколико година. Током заједничког рада наставника и војске у земљи, мноштво војних-патриотска логорима. Поред обуке на терену, састанци са војним ученика имају могућност да унапреде своје здравље, да науче више о народним традицијама и култури своје домовине.

закључак

Систем војно-патриотско образовање, створена у образовним установама, помаже да се припреме децу да бране земљу, тако да је рад наставног особља кохерентан, систематски и доследно, фокусиран. То је било пре него што школа пут тако важну и хитну задатак, као формирање правог патриоте Русије. успостављен је нови савезни стандарди владе како би се осигурало да је модерна наставник има реалну шансу да доведе праве руске патриоте. Посебни програми за промовисање држављанство млађе генерације и уведен у претходно државним институцијама. Само у случају заједничких активности родитеља, наставника, власти могу да се носе са овом тешком и одговорном задатку.